计划的实施。
2.主要技术指标和技术路线
软件的设计思路和技术路线：提供图文一体的设计开发文档;提供一体化的班级APP 的管理功能;提供高效便捷的生活学习综合服务功能。具体如图1所示。
具体实验方案步骤如下：①项目组成员在广泛调研的基础上，针对班级管理中出现的各种问题进行深入探析，结合当前“互联网+”理念的运用，初步研究出一套体现空间互动性、及时性的班级管理软件设计方案;②邀请相关专家进行论证，修改设计方案，并完成最终版的制定;③项目组成员和软件研发人员合作，完成软件的代码编写;④“智慧班级”APP的试运行和推广。
3.项目的可行性分析
首先，在大量前期工作的基础上，本项目已具备相关工作基础和优势。本项目面对的是各高校学生及老师，项目成员作为学生，可以从学生的角度看问题，使该项目更容易被接受;该项目通过老师的指导，使组员更加了解项目的具体工作，并取得了很大的进步;项目的涉及范围较广，便于各高校學生及老师在一个APP上完成多项操作;项目成员相互配合，建立良好的合作关系为项目的开发奠定了良好的基础。
其次，项目的利用和发展空间较为广阔 。项目组经过初步走访调查发现，现在大学班级管理效率很低，老师离同学们的距离太远沟通较少，而随着新媒体已经渗透进学生的学习和生活，这是该APP应用的前提。所需数据库技术和编程语言等都很成熟，保证平台开发的可行性。调查发现应用型高校大学生和老师们有较大的参与兴趣，这说明后期应用是可行的。
再次，项目运营和后续推广有据可依。软件开发运行之后，面对广泛的受众，依靠班级同学的推广和口碑传播，逐渐获得更多的用户。同时由于用户多为班级同学，彼此接触和了解较多，有共同之处，借助平台软件组织和开展线下活动，线上线下相辅相成，相互配合。同时，项目启动资金需求量不大，后续项目进行运营升级可以考虑吸引融资。
参考文献
1.陈芳.大学生班级自主管理有效策略探析.连云港师范高等专科学校学报，2018，35（03）.
2.杨辉.如何引导大学生在班级日常管理中自治.当代教研论丛，2017（05）.
3.苏琰，李融.新媒体发展对高校班级管理的影响及对策.河北联合大学学报（医学版），2016，18（01）.
4.王兴标.高校班级管理新领域：移动社交下的网络舆情监控.现代交际，2018（04）.
（责任编辑：兰卡）
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