下面是小编为大家整理的2023年度优秀班主任代表发言稿(完整版),供大家参考。
优秀班主任代表发言稿(完整版)
优秀班主任代表发言稿
第一篇：
优秀班主任代表发言稿 尊敬的各位领导、老师，同学们：
大家好！ 今天能够代表上年度优秀班主任在此发言，我感到十分的荣幸， 作为班主任队伍中最普通的一员，能获得这一荣誉，是学校提供了良 好德育平台，是各位同仁的无私帮助，是同学们的辛勤付出，也是同 班教师团队的精诚团结所赢得的。
回顾走进二中校门的青涩岁月，有太多的故事难以忘怀，有太多 的教育细节萦绕心头，有太多的人们值得我去铭记，去感恩，去说声 “谢谢”。
忘不了，刚接受班主任工作的时候，是刘校长温暖的话语平息了 我心头的一丝慌乱；忘不了，是宋朝霞老师对我治班方略进行悉心指 导和率身示范，让我尽快进入角色；忘不了，是唐凯菲老师在英语课 堂的自如挥洒和真情演绎，让我懂得课堂的智慧和激情。忘不了，是 谢慧燕老师对学生润物无声的教育，让我渐悟民主教育的真谛。忘不 了，第一次走进课堂，面对五十双纯真的眼神时的那种感动，那种油 然而生的责任感，忘不了，当班上的德育评分落后的时，很多同学焦 急和在班上的呼吁…… 太多太多的教育细节，从来不需要想起，却永远也不会忘记。你 们一次次让我的心头无比温暖，也一次次的让我热泪盈眶。
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现在，我们走进了新的学期。新学期，不仅仅是时间的开始，更 是我们的感受的刷新和重新起航，让我们提醒自己，新的阶段，应该 超越自我，应该有新的成长。作为一名普通教师，我感觉到学校领导 班子在新学期的雷厉风行和锐意进取，课堂教学文化大胆革新，物质 文化建设如火如荼，制度文化走向规范和完善，校训、育人目标等观 念文化的深入人心，都令我们感到学校的蓬勃生机和振奋精神。我也 感觉到同学们在新的学期渴望超越，渴望成长，渴望刷新自我的决心 和勇气，很多班级，很多同学，在新的学期里充满活力，充满激情， 充满憧憬，他们摩拳擦掌，准备在新的学期里面一展风姿，实现新的 跨越。
他们的精神时时鼓舞着我，他们的雄姿英发给了我感染。在新的 学期，我作为一名初三年级的班主任，将和我们可爱的同学们，和我 们可敬老师们一道，精诚团结，努力拼搏，实践“和而明德，真以致 远”的育人理念，实践“让每一个人都得到发展”的美好愿望。最 后，祝福各位同仁节日快乐，身体健康；祝同学们学业进步，越长越 可爱！
我的发言完毕， 谢谢大家！ 第二篇：
优秀班主任代表发言稿 尊敬的各位领导、老师们大家好！ 很荣幸作为优秀班主任的代表在这里向各位领导、老师们汇报自 己的班主任工作的一些心得与体会。过去的一年，在领导的指导和任
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课老师的密切配合下，班级管理工作做得还算成功，高考取得了很好 的成果，下面我从四个方面谈谈对班级管理的一些感受和认识。
一、以身作则，发挥自身的表率作用。
班主任与学生接触的机会最多，对学生的影响也最深，班主任的 一言一行能对学生产生潜移默化的影响，身教胜于言教，往往是有什 么样的班主任就有什么样的学生，所以我从接手一个新班级的开始， 总是把树立自己的形象作为班级工作的重要一环，以自身的人格魅力 和精湛的专业知识去影响学生、感染学生，对待工作一丝不苟，对待 学生充满爱心，每天都以精神饱满、笑容满面的形象出现在学生面 前，让学生感受到一种积极向上、乐观的生活和学习态度。
好 二、关注学生的道德品质的培养，树立正确的班级风气。
在高中学习和生活中，“先成人、再成才”这是我始终给学生灌 输的一种思想，培养学生良好的道德品质是第一要务，取得好的成绩 是最终的目的，而实际上良好的道德品质将极大的促进学生学习成绩 的提高。教育学生要有正确的是非观、荣辱观，在全班形成一种扶持 正义、阻止不道德的集体舆论和作风，这对全班学生都有感染力和道 德上的约束力，学生最不愿意的就是他在班集体心目中的形象受损， 这样就能使师生之间、学生之间的关系和谐发展，避免了很多矛盾的 发生，形成一股强有力的班级凝聚力。而且学生是沟通家长和学校的 桥梁，如果学生能将正确的信息转达给家长，将促进学生家长对老师 的信任及对学校各项政策的认可与理解。
三、平等的对待学生，处理好违纪学生。
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要做好班主任工作，必须平等、公正地对待每一位学生，不论成 绩的好坏、不论家庭出身的差异、不论他是否犯过错误，班主任都要 一视同仁，不高特殊化、不偏见。尤其是对于高三学生，来自升学的 压力，学生更为敏感和脆弱，人无完人，我们要能够容忍本资料来源 于贵-州-学-习-网 学生犯错误，关键是如何帮助其改正，有时我们 会抱怨班上的学生不听话，而帮助自制力差的学生是一个长期的系统 工程，要讲究方法方式，因人而异，有的学生适合严厉斥责，有的学 生适合委婉指出其错误，要做到心中有数、对症下药，才能药到病 除，取得良好的效果。
四、要有足够的耐心和信心。
有时我们接手的班级的成绩或纪律可能会差一些，这就需要我们 有更大的耐心，首先作为班主任要对学生充满信心，不管学生多么着 急，老师不能着急，过去一年的班主任工作中我深有体会，接手了一 个新的班级成绩和纪律都比较差，在高三近一年的考试中很少不是同 类班型的倒数第一，有时觉得该想的方法都想到了，甚至感到自己无 能为力了，但是我始终没有放弃努力，一直鼓励学生，不断的给学生 讲“踏踏实实、认认真真去做，不管发生什么意外，坚持到高考的最 后一刻，结果会有奇迹出现”。最后在 09 年的高考中班级出了 23 个 重点生，有 49 人过了市线，还有两个飞行员，结果超出了我们任何一 个任课老师和学生的想象，也许是对我们的坚持得到了回报。
总之，班主任的工作还有很多方面，它是学校管理的重要环节， 需要我们不断的总结、研究和探索，推进我们的工作。以上是我的一 些体会和做法，不足之处，恳请各位领导和老师们批评和指正。在今
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后的工作中，我将继续努力，服从学校和年级部的安排，做好本职工 作，争取更好的成绩，为我们一中更好、更快的发展贡献力量。
谢谢大家! 第三篇：
优秀班主任代表发言稿 优秀班主任代表发言稿 尊敬的各位领导、老师，爱的亲同学们：
大家好！ 春天将至，乍暖还寒，带着希望和欣喜我们迎来了 201X—201X 学 年第二学期开学典礼暨优秀教师、优秀学生表彰大会。我很荣幸能进 入优秀班主任的行列,也很荣幸能作为优秀班主任代表上台发言。
尊敬的领导，感谢你们对班主任工作的支持和信任。我们深知， 你们把整个学校的班级工作交给了我们，也就是把整个电厂学校孩子 的前途、命运和未来交给了我们。你们的重托，家长的期盼，使我们 深感责任的重大，使命的神圣。诚然，班主任工作平凡而琐碎，繁杂 而闹心。或许，有时我们会情不自禁的发上几句牢骚；或许，有时我 们会无缘无故的撒上一顿脾气，但请你们理解，理解万岁！也请你们 信任，信任无价！在新的学期，请你们放心，我们十九颗班主任的心 早已紧紧的连在一起，决心不负重托，不辱使命。放心吧，我们一定 会一如既往的把学校和班级看作是自己的家，把学生看作是自己的孩 子，默默耕耘，无私奉献，扎扎实实做好班级日常管理工作；放心 吧，我们一定会一如既往的把你们交给的任务切实落到实处，把工作 做的实一些，再实一些；细一点，再细一点。放心吧，既然用我，用 我必信！既然信我，信我必胜！
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可敬的老师们，让我们为自己过去一年中的出色表现鼓掌喝彩！ 在新的学期里，我们依然会本着“一切为了学生”的宗旨，以敬业务 实的工作精神开拓进取；用新鲜的活水浇灌每一颗求知的心灵；用灵 动的智慧音符去弹奏学生的“心灵之乐”，用和煦的道德春风去抚慰 学生纯洁的灵魂！力争在新的学期里教育教学工作取得更大的成绩。
班主任队伍中的兄弟姐妹们，选择了班主任这个岗位，就注定了 我们的梦想与荣誉都与学生连在了一起。过去的日子里，我们曾经用 爱心来对待学生，用诚心来打动学生，用热心去帮助学生，用微笑去 面对学生，用自己的人格去影响学生。未来的岁月中，我们希望捧着 一颗“爱心”，留给学生一个美丽的天空，让学生们自由而轻松的翱 翔，使他们成为明天最美的太阳！为了学生，我们早已做好准备，我 们愿倾我们所有，全力以赴。学生是幸福的，我们就是快乐的；学生 是
进步的，我们就是欣慰的；学生是成功的，我们才是优秀的。
亲爱的同学们，你们有着骄人的青春年华，恰同学少年，风华正 茂。你们有着难得的时代机遇，素质为桨，创新为帆。当今社会，竞 争激烈，谁能勇立时代的潮头，谁能在人生之路上一路凯歌，也唯有 你们！“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。同学们，没有远大的 目标，难以成就光辉的未来；没有踏实的脚步，难以绘出坚实的旅 程。也只有树立了远大的目标，从生活中的点点滴滴做起，从现在做 起，从宠辱不惊的心态做起，才能胸有成竹地去迎接每一次考验，才 可以在以后的人生路途中吮吸到成功的芳香！ 同学们，有了伟大的目标，还须付出艰辛的努力。王国维在《人 间词话》曾说，凡成大事举大业者必经过三种之境界：
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“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也；
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也；“众里寻他千 百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。宋代豪放派 词人苏轼也曾说“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔 之志”。的确，你们目前的学习和生活是有些枯燥，是有些艰苦，可 这小小的困难又怎能阻挡你们前进的步伐。俗话说“心有多大，舞台 就有多大！”，要坚信自己是最棒的，要坚信自己才是这个世界上独 一无二的奇迹。只要你们制定学习计划，端正学习态度，掌握学习方 法，有效利用学习时间，相信，你们定能靠自己的实力，采撷下科学 高峰上那最美丽的雪莲花！
同学们，在你们的身后有无数充满真情和期望的眼光，那是你们 的父母含辛茹苦的关怀，那是你们的领导正确英明的决策，那是你们 的任课教师默默奉献的耕耘，那是你们的班主任热心不倦的谆谆告 诫。在此，作为一名班主任，我要发自肺腑的对同学们说一声：
我们的老师真的很伟大！一方净土，两袖清风，三尺讲台，四季 轮回，却赢得了桃李满天下，却换回了一个万紫千红、绚丽灿烂的春 天！有了这样的老师，只要大家坚定信心，刻苦努力，遵从他们的教 导，接受他们的说教，像自己的父母兄长一样去尊敬他们，尊重他 们，你们的前途之路必定会光茫万丈！
同学们，凝视你们那一张张幼稚却又充满活力的笑脸，回顾你们 在学习生活中的点点滴滴，好多时候我真的为你们感到自豪！是你 们，用勤劳的双手将校园打扫的如此干净，装扮得如此美丽；是你 们，用聪慧的大脑把思维的火花擦亮，
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将知识的灯烛点燃；是你们，用拼搏的精神将操场定格在那激动 人心的一瞬，坚强的意志锻造出不屈的灵魂……同学们，你们是可爱 的，你们是最棒的，你们才是这个世界上独一无二的奇迹！诚然，你 们也有过错误，受过斥责，也有很多的缺点和坏习惯，老师也许曾经 有意无意地伤害了你们，但大浪淘沙，方显英雄本色；暴雨冲过，更 见青松巍峨！相信经历过磨炼的你们将会更加成熟与自信！
老师们，同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；
选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了拼搏与超越，也 就选择了成功与辉煌！让我们电厂学校全体师生团结一心，努力奋 斗，用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今 天，共同去创造美好的明天吧。
谢谢大家！ 第四篇：
优秀班主任代表发言稿 优秀班主任代表发言稿 尊敬的领导、各位老师和在座的所有朋友们，大家好！ 今天安排我在这次会议上发言，实在愧不敢当。因为我在班主任 工作中，没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我 只是一名平凡的、普通的班主任老师，所以今天在这儿只能向各位领 导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些 心得和体会，以便我们大家共同探讨、交流、提高。
做好班主任工作，首先要注重学生的养成教育。大家都知道班主 任工作细碎而繁琐，学生每天的学习、班级的纪律、班级的卫生等， 因此，我们平时注重学生的养成教育，班级管理就会变得简单得多。
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一、养成良好的学习习惯 学习是学生的基本责任，是学生将来立身社会的前提，贡献社会 的基础。所以学生要热爱学习、学会学习，养成学习的好习惯，培养 学习的能力。而其中学习习惯的养成尤为重要。从学生进中学一天 起，就给学生讲知识的重要性，每学期开始组织第一次班会，让学生 谈理想、谈人生、谈今年的计划，随后写出个人的学期计划，考试目 标分数，以后一一对照，全年不间断更新目标，从而不断进步激励自 己更加努力学习。并要求学生下午 6：
30 分到校学习，老师不间断进行检查，经过两年的坚持，现在学 生已经基本养成了自觉学习的习惯，班上成绩也有了显著提高。
二、 养成良好的卫生习惯。为给学生创造一个干净整洁的学习环 境，我主抓好环境卫生这方面的工作，设立了五个环境小组，并选了 组长，包干到户，每天一组按时完成教室、环境、宿舍的卫生，我负 责监督。如果发现有学生偷奸耍滑，我会以身作则陪她一起完成任 务，甚至让他看着我为他完成任务，这样去感化他们。经过一学期的 努力，现在每天的卫生，学生很早就到校打扫，没有埋怨及逃避，都 积极主动的去完成自己的任务。为同学们的学习创造了一个舒适的环 境。
三、养成良好的纪律习惯 “严格的纪律约束，是为了让学生达到更好的自律”，良好的纪 律习惯是一个班级的核心。如何使学生养成良好的纪律习惯呢？ 1、我经常召开班委会，了解学生的学习行为然后每周一班会课进 行小结，发现问题及时教育、及时引导、及时补救，取得了很好的效
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果。班内打闹的少了，主动学习的多了；原来一天一打扫的教室还是 纸片乱飞，现在天天干干净净；各项工作有条不紊，井然有序。
2、经常和任课教师联系，多和任课教师沟通，交换意见，既全面 了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。学生 一旦养成了良好的习惯，班主任的班级管理就会取得事半功倍的效 果！
四、以身作则，发挥自身的表率作用，树立“班级是我家”的观 念
班主任与学生接触的机会最多，对学生的影响也最深，班主任的 一言一行能对学生产生潜移默化的影响，身教胜于言教，往往是有什 么样的班主任就有什么样的学生，所以我从接手一个新班级开始，把 班级当成家，平等地爱每一个成员，把树立自己的形象作为班级工作 的重要一环，以自身的人格魅力和精湛的专业知识去影响学生、感染 学生，对待工作一丝不苟，对待学生充满爱心，每天都以精神饱满、 笑容满面的形象出现在学生面前，让学生感受到一种积极向上、乐观 的生活和学习态度。
回顾过去，我无怨无悔，展望未来，任重而道远。重担在身，我 要更加努力，更加勤勤恳恳，把我的爱奉献给我的学生。只要我们同 心协力，相信我们的教学成绩会更好，我们的班级管理会更有效，碧 安乡的教育事业明天会更加辉煌。
我的讲话完了！ 谢谢大家！ 第五篇：
优秀班主任代表发言稿
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优秀班主任代表发言稿 各位领导、老师：
大家好！ 听了吴校长的工作报告，作为一名班主任，我倍感鼓舞和鞭策。
班主任的工作既关系到学生的未来成长，又关系到学校的稳定与发 展。在教育教学不断推陈出新、追求卓越的新的历史时期，我们不能 固步自封，应本着吾日三省吾身的精神，从以下五个方面来完善和缔 造自己：
一、播洒人间大爱，做一个有热度的爱心型的班主任 作为一名班主任要要大爱当头，爱自己的事业，不辜负领导的栽 培与信任，要大爱铸心，爱所有的学生，不辜负家长的选择与期盼。
家长选择松雷看中的是松雷的品牌，和松雷的教育质量。我们要本着 一颗爱自己孩子的慈爱之心，不仅爱他的优点，还要耐心的帮助他们 改正缺点；不仅关注他们的学习成绩，更要关注学生心灵的成长和未 来的发展；不仅关爱成绩优异的学生，更要本着不抛弃，不放弃的原 则，通过各种行之有效的措施和方法，帮助学习成绩暂时落后的学 生。只要你用心去抓，去管，去疼，去爱学生，学生的心弦就会与老 师的心灵发生共振，正所谓亲其师，方能信其道！培养出一个好学 生，转化好一名后进生，不仅幸福了一个家庭，更体现出班主任的人 生价值！ 二、宽容友善，做一个有冷度的理智型的班主任 我们面对的是未成年人，是身心还不成熟的孩子，他们的身心特 点决定了他们的举止行为往往是幼稚的，甚至是 可气 的，为此我们 不要在感情冲动的时候处置学生。不经意的一句话也许会让我们的教
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育前功尽弃，冷静的处理问题才不会被情绪所左右。此外一个成熟的 班主任，要有敏锐的洞察力，能依据学生的行为表现出来的一些蛛丝 马迹，发现学生内心深处的波澜，从而将隐患消灭萌芽当中。可以 说，宁静和沉稳是当好班主任的基本功。
三、用先进的理念武装头脑，做一个有高度的智慧型的班主任 班主任是班级的一面旗帜，是学生思想的领路人，是学生思想行 为高度的奠基人。没有管不好的班级，只有不会管的老师。俗话说：
打铁还需自身硬。班主任要经常给自己充电，加强学习，虚心接 受培训，相互交流，取长补短，全面提高自身的思想素质和业务水 平。科学的管，智慧的管，管出水平，管出特色。本着积极向上，斗 志昂扬，不达目标不罢休的信念，将德育的细胞化管理和教学的细胞 化管理相结合，让学校的每一处教育都闪现出班主任智慧的火花! 四、比学赶超，永不言败，做一个有亮度的实干型的班主任 每一位班主任要秉承 没有最好，只有更好 的思想理念，对待学 校布置的工作认真主动有实效地干，不盲目消极的应景似的干，要么 不干，干就干出水平，干出成绩，人人讲奉献不讲条件，人人讲敬业 才不会失业。新学期我们还要比着干，早自习我们要比哪个班级提前 进入了学习状态，自习课我们要比哪个班的学习效率最高，午自习争 哪个班级最安静，大型活动中比哪个班级表现最精彩。我们班主任要 继续把课间操当做我们工作中的一个亮点，而不是单纯的把课间操当 成是一种亮相，新学期就让我们比一比哪个班级的步伐最整齐矫健， 争一争哪个班级的口号最响亮动听。
五、三省吾身，做一个有人格高度的魅力型的班主任
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作为一名班主任要时刻树立 松雷光荣我光荣，我为松雷争光荣 的大局观念，有利于松雷发展前途的话多说，有利于松雷发展前途的 事多做。为人襟怀坦荡，同时用良好的行为习惯去感染学生，率先垂 范。教育学生爱护环境，班主任不妨先拾起地上的一片纸，教育学生 桌面干净，班主任的办公桌先整洁起来，教育学生要有服从意识，班 主任的言谈举止间就不能流露出对学校规章制度的抵触，教育学生有 阳光般健康向上的心态，班主任就要真诚友善，协调科任共同缔造和 谐向上的精神氛围，教育学生要有竞争意识，永不言败，班主任就要 在时时处处敢为人先。
只要我们每一名班主任对工作有热心，对学生有爱心，发现问题 细心，处理问题精心，思想工作耐心，做事情用心，那么，我们就真 的会做到 招得进，留得住，送得出 ；那么，我们就能真正地把班级 管理工作干得出色，富有成效；相信我们在座的一批批新、老班主 任，定能肩负起以吴校长为首的领导班子对我们的殷殷期盼与重托， 共同携手，互相砥砺，精诚团结，和谐共进，为了能让每一名学生健 康茁长的成长，为了能让松雷中学的发展前景更加辉煌而奉献我的全 部心力吧！
附送：
优秀班主任培训学习心得体会 3 篇
优秀班主任培训学习心得体会 3 篇 优秀班主任培训学习心得体会范文 1：
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20xx 年 3 月 30 日，我有幸聆听了中小学优秀班主任的报告，通 过这两天的学习，我更加明确了什么样的班主任才是优秀的班主任， 才是受欢迎的班主任;班主任工作的职责是什么;班主任管理的智慧和 技巧以及如何促进自身成长做一个与时俱进的班主任。可以说：
培训，让我获益匪浅。
1、热爱班主任工作是做好班主任的前提。热爱班主任工作，是干 好班主任工作的源泉和基础。只有爱这个工作，才能想办法、动脑 筋，才能全身心投入到班主任工作中，也只有热爱这个工作，才会取 得成绩，享受到成功的乐趣。
2、热爱学生是做好班主任工作的核心。爱学生，就要尊重学生、 信任学生。尊重学生，就是把学生当 平等的人 来看，承认只有差 异，没有差生;信任学生，就是相信每个孩子都能学好，学生都有自己 的长处，只有独具慧眼，才能发现他们身上的长处，才能鼓励孩子不 断探索，使他们才华得到淋漓尽致发挥。爱学生，就要宽容大度。这 是班主任必须具备的心理品质，宽容首先表现在能容忍学生对自己的 不满。
如果你想有所作为，就要准备承受责难。
假如你不相信这句 话，不按这句行事，那么你就永远不可能成为一名出色的班主任。宽 容还表现在能容忍学生的缺点和错误。
金无足赤，人无完人，作为稚气未脱的学生，犯错误是他们的特 点，作为班主任，要善于容忍学生犯错误，不要一棍子打死。爱学生 还表现在善于鼓励学生、美学生。因此，在班级的教育教学中，班主 任应该以鼓励代替批评，以美来启迪学生内在的动力，让学生自觉地 克服缺点，弥补不足，这比你去责怪，比你去埋怨会有效得多。这样 将会使学生都怀着一种积极的心态，创造出和谐的氛围，有利于学习
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的成功、班级的进步。对于这点我深感惭愧。平时对学生苛求的太 多，看到学生的不足，或学生犯错总会忍不住去大加批评，有时连一 点余地都不留，把师生关系搞的非常的尴尬紧张。
很多班主任把心底对学生满腔的热爱都凝成冷峻的面孔和严肃的 目光，以致学生并不知道老师心中还有爱。想想自己平时的言行，不 禁为自己平时的言行捏了一把汗。其实，有些班主任对学生缺乏真正 的爱心。对待学生，不是发现优点，肯定成绩，而是惯于充当教育警 察，专找缺点，将问题 放大化 。因此，有许多个性突出、多才多艺 的学生被我们当作 差生 而被打入 另类 。
3、加强师德修养，做学生为人的楷模。所谓 学高为师，身正为 范 ，体现师德的重要性之一，就是榜样作用。班主任不应该靠权力和 大道理来施加影响力，而要通过自己的行为举止，用启发的方式，身 体力行地做好垂范。一个班主任，影响的不仅是孩子的现在，而且是 孩子的一生。因此，提高思想道德水平，加强自身修养是对每位班主 任的基本要求。
4、不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天职是 传道、授业、解惑 ，而学生最不能原谅的就是老师的一知半解。在知 识更新加快、传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的 唯一途径。因此，学生并不因为教师年龄比他大而信服你、尊重你， 而是因为你确实知识渊博才敬重和信任你。如果没有真才实学很难在 学生中树立威信。所以班主任要加强学习，走终身学习的路子，成为 学习型教师。回想这几年，我感到汗颜。思想懈怠了，总是把时间花 在闲聊上、电视上、电脑上我想我一定要不断追求，不断学习，不断 充实自己，做一个与时代同步的人。
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5、班主任要具备多种能力。如观察、分析、判断能力，组织协调 能力、谈心和谈话能力，口头和书面表达能力、交往能力、总结工作 的能力、处理应急事情能力等。既是消防队员，又是保健医生，还是 工程师和艺术家，如在班级建设中，要形成良好班风，就要善于组建 有力的班委和团支部，就要开展活动，以形成学生的向心力和凝聚 力，培养集体意识，这就需要组织能力等。
6、 班主任要学习心理学。中小学生心理健康教育是当前教育领 域存在的突出而紧迫的问题。独生子女的家庭环境、道德缺失的社会 现状致使许多孩子孤独、脆弱、极端个人主义。农村大量的留守儿童 长期与父母分离，亲情缺失，心灵孤独闭塞，情绪无法得到有效释 放，出现许多厌学逃学、打架斗殴、沉迷网络的不良倾向。作为班主 任，急需掌握心理知识，有效疏导学生心理，使他们成为心理健康、 人格健全的合格人才。
教育是一片浩渺的海，博大、澎湃，而又精深。班级管理不仅是 技术、技巧，更是一项综合艺术。班主任工作无所谓惊天动地，面对 的都是一件件平凡小事。教师是绿叶,有了爱,才能一生与花相伴;教师 是春风，有了爱，小草才能绿遍原野;教师是雨露，有了爱，生命之树 才会常青作为班主任，要让你的学生深深地感到和你在一起的时候是 他一生中最难忘、最快乐、最充实，也是收获最大的一段时光，并对 你产生情感上的依恋、人格上的崇拜，道德上的折服。一句话，因为 有了你而幸福。
热爱工作，热爱孩子，律己修身，终身学习，做好工作的一点一 滴，才能春风化雨，润物无声，催开百花竞芬芳。这是我学习的心 得，更是我未来的指针。
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优秀班主任培训学习心得体会范文 2：
原以为自己当了好几年的班主任，虽算不上资深的，但也应该算 有经验一族。可是自从开展班主任培训以来，我发现自己无论是理论 上还是实践上都相当不成熟。通过这次培训，我感触颇深。下面就一 些培训体会谈一谈。
一、班主任首先要有积极健康的心态。因为班主任的喜怒哀乐都 在影响着学生。班主任时刻保持着乐观的心态，珍惜所拥有的，淡化 我们没有的东西，换个角度思考，适应所面临的环境。当你有苦恼时 不妨向学生诉诉苦，当你高兴时不妨告诉学生使你高兴的事，这样你 的苦恼可能会减少一些，可能会更让你的心情充满阳光。同时会缩短 师生间的心理距离，加上恰当的语言，会使你的教育事半功倍。
二、要理论加实践，提高自身素质。班主任工作不能凭借经验， 还要靠班主任老师不断的理论学习，因此，作为班主任应对教育对象 实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，了解 一些班主任工作的基本方法，一些基本原则等。在实践中总结经验， 提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在 在的榜样。
三、注重班级文化建设。班级文化能为班级每个成员提供享受和 创造的环境，能有效的激发每个成员积极地发展自我，调动参与班级 活动的积极性、主动性和创造性。从而使个人和班级的行为和努力方 向一致。使班级成员不得不自觉的约束自己让自己的行为符合班级规 范。从而对学生的健康成长起到引导、调节和纠偏的作用。
四、班主任工作要具有敏感性。班主任管理的是一群活生生的每 天都在发展着的人，家庭背景的不同和社会各方面的影响，时时刻刻
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在冲击着我们的学生，外界的一点一滴在不经意间改变着我们学生的 内心世界。有的外界刺激是积极的，学生内心世界就会健康发展，最 终成为对社会有益的人。有的外界刺激是消极的，学生内心就会有阴 霾存在，如果没有人去及时疏导，日积月累的，就会变成无法挽救的 心灵漏洞。而一个人不可能那么幸运，永远都能受到良性刺激。因 此，班主任在工作上要有敏感性，要炼就一双慧眼，去仔细地观察学 生的举动，倾听学生的心声，及时发现学生的心理问题，及时分析引 导，关心学生的心灵成长，这样才能让孩子们都享受到阳光。
五、要建设良好的师生关系。良好的师生关系是实施素质教育的 关键。所谓 亲其师，信其道 ，只有老师得到了学生的认可，他所传 授的道理、知识才会被学生悉心接受。老师要得到学生的认可除了要 有过硬的专业知识外，还应有特定的人格魅力，能去理解学生，尊重 学生。现在的孩子与人相处时，首先看重的是别人对他的态度，看老 师学知识，看老师听道理，如果老师是他内心接纳的那种类型，那么 爱屋及乌，这位老师教的知识讲的道理他也会积极接纳。这正是我们 所盼望的。要让学生接纳自己，老师一定要放下架子，走到学生中 去，喜学生所喜，恶学生所恶，用自己的真、善、美去影响学生，感 动学生。当学生化被动为自觉时，那么，班主任的管理工作就已向胜 利迈出了一步。
六、班主任工作要有艺术性，要讲究方法。枯燥的说教第一二次 有效，第三四次那就只能算唠叨了。事实胜于雄辩，与其喋喋不休地 灌输理论，不如让事实证明一切。善于从生活中截取事例，运用活生 生的事例让学生眼有所见，心有所悟，这比说教要管用得多了，学生 在生动活泼的自主活动中获得亲身体验，有助于形成分辨是非的能力
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和民主、自主的意识，由于它以学生兴趣为前提，通过各种可接受的 方式去接触新的事物，传递新的信息，扩大学生的视野，又为课内的 学习积累了丰富的生活基础。
优秀班主任培训学习心得体会范文 3：
我很荣幸参加了本次谯城区初中班主任培训。三天难得的学习机 会，专家的讲解，使我对班级治理有了更多的策略引导，对班主任这 个岗位有了更深层次的理解，对新时期的班主任工作有了更进一步的 熟悉。培训时间固然短暂，但我的内心却是沉甸甸的收获。
一、从吴守涛老师那里学习开展活动创建班级文化建设 自踏进工作岗位之日起便接手了班主任工作，将近两年的工作和 治理经验，我一直以为是由于自己对教育这一行业的热爱以及自己的 性格才适合当班主任的，从未想过将班级各方面的治理上升到 文化 方面的理论层次。但吴老师的讲座使我明白了作为一位班主任开展的 任何一件工作都应该有理论支撑的。作为一名 稚嫩 的老师和班主 任，此刻我才明白自己是多么浅薄，自己是多么不称职，自己是多么 的 非专业 由于自己在这之前全都是 摸石头过河 ，从来未想过往找 理论支撑让自己在当班主任的路上通过 捷径 就能顺利到达 对岸 。
在这次讲座中，通过 班级文化建设的意义 我明白了班级文化的影响 和班级文化的功能;通过 如何进行班级文化建设 我知道了班级文化建 设要遵循什么原则和如何对班级进行环境文化、制度文化以及组织文 化建设;在吴老师班级文化建设的案例中，我学习到了如何对学生进行 阅读文化以及交往文化建设。最后，吴老师还对如何做一名好老师提 供了一些策略，这些收获都是我的珍宝，在以后的班级文化建设中我 也会因有了吴老师给的这些指点而更有底气。
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二、从陈则之老师那里学习班主任素质及治班方略 在这次讲座之前，我从未深挖过班主任这个概念的本质内涵，从 未反思过所谓的 班主任专业成长 ，就连班主任治班方略也从未学习 过，只是凭着自己的 灵感 来治理我的班级。固然和兄弟班级相比我 对自己的班级还算满足，但通过陈老师的讲座我明白了自己的无知， 没有理论支撑起来的班级治理会存在 塌陷 危险的。此刻我才意识到 简单的 班主任 三个字所承载的分量，我也不再敢为我这个班主任而 骄傲了。由于我对其理解的还不够，还差的太远太远 然而，我又在庆 幸：
在我还处在 稚嫩 阶段的时候有幸听到这些优秀大师的讲座。于 是，我欢呼，我雀跃，我激动，我兴奋，同时我也在期待 期待在我以 后的班级治理过程中能映射出这些优秀大师理论的影子，以使我以后 的班级治理更加科学从而 有据可循 ，直到我成长之后能从专业化的 角度生发出自己的理论来 三、从渠咏梅老师那里学习如何做学生喜欢的班主任 班主任就如 管家婆 ，实质是为班级好却可能会遭同学们的厌 烦，这也是班主任难当的主要原因所在。将近两年的班主任工作期 间，我也在试图避免这种情况的发生。不断进步自身的素质，努力与 每个同学都能***相处。通过写周记的形式与他们沟通，做他们课堂上 的老师、课下的朋友、通过周记交流的 大姐姐 。固然这也取得了一 定的成效，但离我的要求离一个专业化的班主任还相差甚远。此时， 渠老师的及时指导就显得尤为必要了。恰如黑夜里那颗远挂天幕的明 星，就像干柴期待的那束焰火，还似那激起 千层浪 的 一波 。怀揣 这些希看上路，我相信前方会有好风景!
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四、从朱文束老师那里学习做一个心中永远布满阳光的班主任 随着社会地位的反差，工作负担过重，职场竞争激烈，心理压力 过大，班主任的心理时刻受到以上各方面的挑战。班主任的心理健康 除了应受到更多的关注外，班主任自身也应该不忘调节自己的情绪。
要变换思路，要改***度，由于态度决定一切，适当的阿 Q 精神是可以 起到抚慰心灵的作用的;还要充实生活，改变方向，留意劳逸结合，学 习一些解压秘诀，这样就可以快乐着当班主任的快乐;最后还要调适自 我，改变心情，永远记住那些给你气力的话语，这样才能寻找到快 乐，才可以心中有阳光，才可以做一个心中永远布满阳光的班主任。
五、从段惠民老师那里学习做一位聪明的班主任 自己是第二次听段老师的讲座了。也正如他说的那样，他的讲座 会常听常新，很佩服段老师教学中的聪明。而从他的 感悟生活，感悟 大家 的小标题中，我明白了段老师的聪明无一不是 多读书，勤思考 的结果。他从班级的点滴小事引发的大教育让我着实看到了校园里处 处皆是教育的素材，只是大多数班主任 视而不见 罢了。这又进一步 深化了我对 为什么要培养班主任专业化 的理解和熟悉。在说到 感悟 大家 这个话题时，段老师夸大最多的就是 君子性非异也，善假于物 也! 由此我也明白了段老师无穷无尽聪明的来源 多读经典，从各类经 典中生发自己可以用于教育的思想。在这里我可以说，段老师是另一 个站在巨人肩上的人。因此他可以***远瞩，他可以洞悉前沿，他可以 聪明无穷 韩愈说：
师者，传道，授业，解惑也! 这也是我作为一名年轻班主任以后 追求的目标。同时，我也会以本次培训作为新的出发点，吸纳几位大
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师的聪明才智，继续努力学习，更好地投进到工作中，为实现成为一 名优秀班主任的目标我愿意一直在路上
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