校园环境卫生调查报告

2022-10-27 09:05:02| 浏览次数：

下面是小编为大家整理的校园环境卫生调查报告,供大家参考。

校园环境卫生调查报告

　校园环境卫生调查报告 1

　一.问题的明确提出：

　我们发现学校环境卫生情况不是很理想，有很多卫生死角，还有很多同学乱扔垃圾，造成学校卫生情况不理想。于是我们借研究性学习的机会做了调查。

　二.调查方法：

　1.调查拍摄学校卫生死角主要在哪里。

　2.采访老师，同学，了解他们对学校环境状况的评价。

　3.用问卷调查的方式调查同学们对学校环境卫生的看法和建议。

　三.资料整理：

　学校总体环境卫生状况还可以，早上经过环卫工人和同学们的打扫后很干净，但一到中午后却开始变脏了。

　学校卫生死角很多，主要在垃圾筒，花圃还有篮球场上。我们还通过问卷调查知道了大家很少看见有同学主动

　捡垃圾，大多数同学都认为学校卫生状况还不够好。这是因为同学们对垃圾处置较随意，不关心学校卫生建设导致的。

　五.建议

　希望同学们努力提升环境卫生保护意识，看见垃圾能主动捡起来放进了垃圾箱，不要让垃圾污染了我们美丽的校园。我们还要做到自身不乱扔垃圾。

　学校能组成一支校环卫队，让同学们志愿加入参与到学校环境的建设中，监督同学们的卫生情况，并对乱丢垃圾的人进行惩罚，对捡垃圾的人给予表扬或鼓励。

　校园环境卫生调查报告 2

　近年来高校内发生的各类治安案件、事件呈逐年上升的趋势。在高校发生的各类案件中，盗窃和诈骗案高达 80%以上。严峻的治安形势告诉我们，每一位师生都务必注意提升自身的安全意识和防范潜力。为了帮忙师生们加强防范意识，本人对关于校园安全问题进行了一次深入的调查，具体状况如下：

　一.调查目的：

　为了响应我校正实行学习贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以“关注民生·和谐发展”为主题的社会实践活动，因此保障学生的利益就成为了学校工作的重中之重。本问卷旨在了解学生对校园安全问题的看法及推荐和对自身安全意识的认识，从而明确提出意见带给帮忙，以便学校能更好的保障学生的安全，构建安全礼貌校园。

　二.调查对象及其一般状况：

　调查对象：主要然而东莞理工学院的学生、另外还有一小部分校园和宿舍管理员

　一般状况：从大二到大四每个年级里随机抽取 40 人，而校园和宿舍管理员随机抽取 10 人。最后数据以学生的为主。

　三.调查方式：

　本次调查采取的然而随机问卷调查。主要然而拿问卷上宿舍访问留宿生和校园、宿舍管理员，另外透过校园 q 群发调查问卷邮件。上门访问的调查问卷回收率 92%，(因为有部分管理员不同意我访问)而网上邮件的回收率 70%，但总体数据刚好然而份 100!

　四.调查时间：

　****年**月**日到****年**月**日

　五.调查资料：

　主要调查了理工学生对校园安全的理解和看法，以“关注民生·和谐发展”为主题，问卷共向学生明确提出了 17 个问题。

　六.调查结果及分析：

　1.关于学生理解安全教育和安全知识的分析：

　作为社会重要组成部分的高等院校然而培养社会主义事业建设人才的摇篮，因此，做好新时期大学生安全教育工作，建设和谐校园，然而实现社会主义和谐社会的重要资料。透过题 3“您理解安全教育的状况”的统计图可知，80%以上的同学都然而偶尔接

　受安全教育，少数的同学没有理解安全教育。因此学校仍然存在有人没有理解安全教育，即使理解的人，他们也偶然的，于然而出现了这种学生安全教育与知识教育不和谐的状况。大学生群体的安全教育工作然而推进和构成和谐校园的重要基

　础工程。为了构建和谐社会，和谐校园，必需加强大学生的安全教育。因为大学的安全教育有极其重要的作用：

　第一，高等学校安全教育的直理解益者就然而受教育的学生。对学生来说，理解安全教育，一方面有助于提升学生的安全意识，然而学生保护自身安全的需要; 另一方面，也有利于学生在遇见安全问题时做出较迅速和正确的反映。

　第二，高等学校安全教育对家长来说也好处重大。它然而家长的定心丸。因为家长把自身的子女送到学校，不但仅期望他们能学到科学文化知识，更期望他们的子女能平平安安。

　第三，高等学校需要一个安全、稳定的校园环境，只有在安全、稳定的校园里，学校的领导和教职工才能全力投入到教学科研工作中，学生才能安心学习深造，把自身养成国家栋梁。随着高校后勤社会化改革进程的发展，社会环境对高校的影响越来越大，学校的安全和稳定也遇到了越来越多的新状况、新问题，这也对我们安全教育明确提出了更高的要求。

　七.调查体会：

　校园安全问题直接关系到每一个学生的生命财产安全。我的调查的初衷然而为了响应我校思政课实践教学活动，同时也为了了解我校校园的安全状况，以引起学校和学生对安全问题的重视，发现存在的问题并及时明确提出切实有效的推荐，防微杜渐，将安全隐患降低到最小，共创安全的大学校园。

　透过了这次调查，我发现了我校的安全还能，但然而安全隐患、保卫措施、学生安全教育这几方面仍然存在问题，因此针对存在的问题，我明确提出了以下的推荐：

　1.加强安全知识、安全意识的教育。学校能透过宣传、广播、网络、讲座等多种形式向广大学生传授安全知识，加强学生的安全意识，提升学生应对安全事故的潜力。

　2.加强管理。主要然而加强对外来人员的管理，改善学校周边的社会环境。其次要加强对学生宿舍的管理，杜绝违规用电用火现象，保证宿舍安全。

　其次，学校安全不止然而学校的问题，同时也然而我们大学生自身的问题，因此我对我们大学生也明确提出相应的推荐：

　1.要对自身的人身全负责。要培养自身的安全意识，外部条件我们无法控制，但然而我们要爱惜自身的生命，要从平时学习生活中要培养自身小的安全习惯。

　2.不要将生命当儿戏。无论遇到什么困难，什么挫折，都不就应想到做傻事，要想到我们来到这个世界多么不容易，要为我们的父母亲人朋友着想，因为我们的

　生命不止属于我们自身，我们没有资格轻易放下它，就应将年轻人的勇气和魄力拿出来，没有什么大不了的事，没有翻但然而的山。

　3.安全知识不然而用来应付什么的，而然而我们需要将它付诸于行动。无论它有多么散，多么乱，多么杂，都然而一样的实用，一次次的事故，一次次的矿难，一个个生命的离去，他们并不然而一无所知，而然而明白不去用，甚至明知故为。

　因此我们不要做一个傻瓜的大学生，要学以致用。

　生命的可贵，在于每个人只能拥有一次。我们需要用心去呵护它，安全知识然而生命的护航舰。虽然说此刻大部分人的安全意识很薄弱，但我相信一切皆有可能，经过我们的共同努力，在不久的将来这一切都将改变。因此我们要认真学习学校所传授的安全教育。关注我们的身心生命的健康，使校的教育和谐发展。

　虽然教育事业发展然而科学发展的重要资料，但然而校园安全然而教育事业发展的首要前提。能说，保障教育事业的健康发展和学校的安全稳定，然而维护发展稳定大局、构建和谐社会的必然要求，然而落实科学发展观的具体体现。因此对于每个人、每个学生来说，生命的健康与安全然而最重要、最宝贵的，“生命不保，何谈教育”.因此每个人都就应要牢固树立以人为本、安全第一的思想意识，如履薄冰，如临深渊，警钟长鸣，认真吸取外界相关安全事故的惨痛教训，坚决防范和减少各类安全事故的发生，为推动我校教育的发展和校园的安全稳定作出新的更大的贡献!

　校园环境卫生调查报告 3

　调查情况

　我用问卷调查法调查了有多少同学在学校小摊上买过零食和有多少同学没有在学校小摊上买过零食，调查如下：我一共调查了 50 名同学，其中买过零食的同学有 10 人，约占总数的 20%;没有买过零食的同学有 35 名，约占总数的 70%;还有那 10%的同学是替同学买过零食。垃圾大多集中在操场、走廊、栏杆角落里，这些垃圾给校园带来了严重的污染。

　我又用同样的方法调查了同学们在学校里对纸屑的态度，调查如下：我共调查了 57 名同学，其中有 21 名同学主动捡过纸屑，约占总数的 37%;有 13 人随地扔纸屑，约占总数的 23%，还有 40%的同学会把纸屑踢到别的同学那儿。这些现象也是校园污染的主要原因。

　接着，我又调查了校门口那些小商小贩出摊的时间和收摊的时间以及小摊的数量。小摊一般都是在早上约 7 点 15 分就来到学校门口，共有 5 家;然后中午约 12 点 30 分的时候就收摊，在下午 1 点 20 分左右又来到学校门口，约下午 6 点收摊。

　而且我发目前很多同学都是在上学前和小摊摊主预订好要买的东西，然后放学后便一窝蜂地跑过去买。

　问题

　1.学校的规章制度是不允许同学们到小摊前买零食的，可是那“诱人”的小零食让同学们不遵守学校规章制度，继续买那里的零食。

　2.有些同学环保意识差，把垃圾随手丢弃在走廊、操场等公共场合。

　结论

　校园环境污染的主要原因有：

　1.零食非常便宜，导致同学们去买。

　2.包装袋很漂亮，而且食品的名字也很好听，让很多同学禁不住去买。

　3.零食的味道很“香”，因此有些同学闻到后便控制不住自身去买。

　4.同学们不会合理利用零花钱，把很多零花钱都用在了买零食上。

　5.同学们经常从本上撕纸张，折成飞机，在教室里满屋子飞，然后随手丢在教室里。

　大量的事实告诉我们，校园环境的污染，大多是同学们自身导致的，同时与小商小贩有较大关系，使得校园环境变得越来越差。而且有的同学因为吃了这些不卫生的小零食，引发肠胃等疾病，不但自身难受，而且耽误功课，得不偿失。

　建议

　学校与城市管理部门应加强合作，坚决制止小商小贩口在学校门前摆摊、卖零食;同时倡导同学们要爱护我们美丽的校园，坚决抵制乱丢纸屑、垃圾等不文明现象，共同爱护我们的校园，让我们的校园变得越来越漂亮。

　校园环境卫生调查报告 4

　星期五下午一放学，我就和几个同学一溜烟儿跑回家。我们用最快的速度吃完晚饭后立即汇编前往沱江河、商机厂及市区调查家乡的环境情况。

　我们首先来到了沱江河旁，这是流经我家乡的最大的一条河了。可当我亲眼看见那被污染的河水后，我非常吃惊。那些形容河水清澈的美妙语句根本就没办法拿来形容这条河了，只见河底布满了青苔、泥巴、红色的虫子和乌黑的像棉絮一样的沉淀物。水面上漂浮着从厕所里排出的粪便、塑料袋、蔬菜叶子、泡沫、包装盒等杂物。我们一路走到商机厂，这里河水的情况更糟。河两岸到处都是鸡毛、鸭毛、砖头、煤渣、白天杀鸡留下的捆鸡的稻草，岸边到处都堆满了废物。尽管夏天还没

　到，偶尔我们都能看见蚊子和苍蝇在空中飞舞。四周的黑泥土散发出一阵阵臭气。

　就连为数不多的几棵树上还挂着很多冰箱用的泡沫和袋子。

　在商机厂的一角，有很多稻草被堆成一团，正在燃烧着，散发出一阵黑烟，天空中就像蒙上了一层薄膜。我们路过一个建筑工地，这里晴天时只要一有车经过，就可以看见尘土飞扬的景象，抬头看看，天空都被一层灰遮住了。

　沱江河边的树木因为吸收不到干净水的精华都失去了生机和活力，满身只剩枯枝败叶了。再看看不远处的小公园，这里的草生长得十分茂盛，绿油油的，公园里的树都已经发出了嫩绿的小芽，有些都已经长出了翠绿的叶子。鲜红鲜红的茶花也向游人绽开了笑脸。同在一个城市，小公园比沱江河两岸美多了，这是为什么呢? 很明显，这是因为沱江河受到了污染，而小公园呢，不但没被污染，还得到了人们的悉心呵护。

　为了我们能在一个清新、美丽的环境里生存，我们应该从我做起，不乱丢生活垃圾，同时还要阻止别人乱丢垃圾。大家都行动起来吧。保护环境，就是保护我们的家园。

　校园环境卫生调查报告 5

　随着科学技术的速度发展，我们国的经济文化水平不断提升，每家每户的生活水平也随之提升。汽车、摩托车、助动车日益增多。同时，这些机动车也给环境造成了不良的危害，尤其是对我们们正处在学龄阶段的孩子来说，这可存在着不可忽视的"危机"。可是，很多同学对卫生环境好像毫不关心，甚至没有保护环境的意识，我们校同学的环境保护意识又是怎么样的呢?请看下面调查报告：

　一.调查目的

　1.了解在校同学的卫生环保意识怎样。

　2.改善食堂卫生情况。

　3.保护小店卫生的整洁。

　4.通过总结与调查结果提升同学们的环保意识。

　二.时间与地点

　1.时间：XX 月 22.23 日;

　2.地点：本校校园内

　3.调查人：刘萍萍、吴翠平、张欣、宋光胤;

　4.调查对象：本校部分学生

　三.调查经过

　1.XX 月 22 日上午，我们们来到校园内，准备调查两到三人的调查报告，并将结果记录下来。我们调查了五位女同学是用了"直接提问法"，再调查五位男同学用了"笔答法"。顺利成章地完成了第一个任务。下午，我们又用"交谈提问法"调查了两位同学，完成了第二个任务。

　2.XX 月 23 日上午，我们又调查了在食堂吃饭的八位同学，虽然任务完成得不是很好，但收获也不少。

　四.调查题目

　简答题 1：如果你在路上看到有人扔纸屑你该怎么办?

　简答题 2：看到地上有垃圾你该怎么办?

　简答题 3：如果你身边有张纸，四周又没有垃圾箱你该如何处理?

　简答题 4：在没人看见的情况下你会乱扔垃圾吗?

　五.调查结果

　1.通过被调查人在不同情况下做出反应，来调查他们的应变能力与意识。

　2.通过被调查人对事物的认识与作出的判断，来判断他们的`卫生环保意识。

　结果：经过我们半天的努力了解到 10 位同学卫生环保意识一般，6 名有较强的卫生环保意识，还有 2 名同学的卫生环保意识十分差。

　六.调查分析

　这个出人意料的结果令我们触目惊心，在这仅仅的 18 位同学中，只有一半的同学在心中能树立起一定的卫生环保意识，而另一半完全不注意自身的卫生环保， 1：1 的比例告诉我们在校同学中有一半缺乏卫生环保意识。

　七.结论

　1.我校同学的卫生环保意识比较差，遇事所作出的判断十分草率，马虎。

　2.我校同学对自我们环保毫无认识，一旦碰到该自身解决的细节问题都十分不注意。

　3.我校同学缺少应对卫生环保的措施，例如乱扔垃圾等，竟还有同学会把垃圾扔到绿化带上。

　八.建议 1.学校应多开展一些提升同学卫生环保意识的活动，让同学们多参与实践体会。

　2.家长也应该多培养教育孩子们这方面的知识能力。

　3.给同学们开展一次绿化环保宣传教育。

　4.每班配备一只环保箱，要求学生投稿记录环保卫生情况报告。

　九、针对结论讨论我们认为同学们的卫生环保意识，需要社会重视才能解决，我们应不断地增多这方面知识，努力提升卫生环保意识。同学们只要大家共同努力，这个问题就一定能解决。

　校园环境卫生调查报告 6

　目的：了解学校卫生环境问题，找出相应的解决方法，提升同学们的环保意识。

　时间：XX 月 XX 日地点：XX 小学指导老师：XX 调查对象：本校环境调查记录：

　一.优点 1.校园环境整体整洁，放眼望去，没有多少垃圾，大多数是一些花草树木，绿草如茵，把校园打扮得更加绚丽多彩。

　2.垃圾桶摆放整齐，周围没有小纸片，更闻不到一股臭气。

　3.车棚里的自行车摆放依次、整齐，地面上没有垃圾，一尘不染，让人赏心悦目。

　二.缺点

　1.校园门口的花坛里：桔子皮、饮料盖、瓜子壳、花生壳随处可见。

　2.学校的花坛，远远望去，表面上挺干净。走近仔细一看，零零碎碎的小垃圾躲在花坛里，有断铅笔、塑料勺子、桂圆皮等，让人看上去不雅观。

　3.垃圾桶旁边的水槽里堆积着污水。

　4.垃圾没有分类，这样会造成资源浪费。

　三.建议

　1.从我做起，不要随地扔垃圾，如果看到垃圾，要弯弯腰，捡一捡。看到别人在扔垃圾，及时劝阻。

　2.可以把可回收和不可回收垃圾分类。再次把可回收垃圾利用。

　3.及时清理垃圾。

　4.多设几个垃圾桶。

　校园环境卫生调查报告 7

　调查情况

　我用问卷调查法调查了有多少同学在学校小摊上买过零食和有多少同学没有在学校小摊上买过零食，调查如下：我一共调查了 50 名同学，其中买过零食的同学有 10 人，约占总数的 20%；没有买过零食的同学有 35 名，约占总数的 70%；还有那 10%的同学是替同学买过零食。垃圾大多集中在操场、走廊、栏杆角落里，这些垃圾给校园带来了严重的污染。

　我又用同样的方法调查了同学们在学校里对纸屑的态度，调查如下：我共调查了 57 名同学，其中有 21 名同学主动捡过纸屑，约占总数的 37%；有 13 人随地扔纸屑，约占总数的 23%，还有 40%的同学会把纸屑踢到别的同学那儿。这些现象也是校园污染的主要原因。

　接着，我又调查了校门口那些小商小贩出摊的时间和收摊的时间以及小摊的数量。小摊一般都是在早上约 7 点 15 分就来到学校门口，共有 5 家；然后中午约 12 点 30 分的时候就收摊，在下午 1 点 20 分左右又来到学校门口，约下午 6 点收摊。

　而且我发目前很多同学都是在上学前和小摊摊主预订好要买的东西，然后放学后便一窝蜂地跑过去买。

　问题

　1。学校的规章制度是不允许同学们到小摊前买零食的，可是那“诱人”的小零食让同学们不遵守学校规章制度，继续买那里的零食。

　2。有些同学环保意识差，把垃圾随手丢弃在走廊、操场等公共场合。

　结论

　校园环境污染的主要原因有：

　1。零食非常便宜，导致同学们去买。

　2。包装袋很漂亮，而且食品的名字也很好听，让很多同学禁不住去买。

　3。零食的味道很“香”，因此有些同学闻到后便控制不住自身去买。

　4。同学们不会合理利用零花钱，把很多零花钱都用在了买零食上。