【摘 要】 目的 利用高校医学生自身优势，探讨医学生向公众普及急救知识的有效方法，从而提高医学生实践能力及公众的急救意识和急救技能。方法 医学院校可成立相关社团或者志愿者队伍，聘请专业急救老师进行指导，以急救知识理论为基础，通过急救知识板报、急救知识现场讲解、情景剧、小品、现场模拟等方式对公众进行操作培训。结果 高校医学生参与积极性高，普及急救知识过程中，自身专业知识，社会经验等综合素质得到明显提高；公众参与意识强，基本急救知识和急救技能熟练掌握。结论 对公众进行系列急救知识培训，以高校医学生志愿者为主体，形式新颖，实效明显，对进一步推进民众急救知识的普及有着深远的意义。
【关键词】 医学生；急救知识；优越性
【中图分类号】 R193.2 【文献标识码】 B
A Brief Analysis of Medical Students in Popularizing the Superiority of First Aid Knowledge to the Public
Gong Rui Sun Jiangang Jin Panpan Xie Xiaolong Chen Chen Xiao Min*
（The First Clinical College in Hubei University of Medicine， Shiyan，442000，China）
【Abstract】 Objective Using the advantages of medical college student，to explore the effective method for medical students to popularize the first aid knowledge，and then in order to improve the skills of medical college students and the emergency consciousness and first-aid practice ability of the public.Methods Basing on The theory of first aid knowledge，medical college schools can set up a responding club or a volunteer team，which can be hired a professional emergency teacher to guide，and the public can be adopted Operational training through the ways such as the blackboard newspaper of first aid knowledge，addressing first aid knowledge of on the scene，scene play，opusculum，scene simulation and so on. Results With the high participation enthusiasm， Medical students"s own professional knowledge and Social experience has been improved obviously In the process of popularizing first-aid knowledge； While the Public master the basic first aid knowledge and skills with high participation consciousness.Conclusion The subject of medical college students volunteers，novelty and obvious to give a series of first-aid knowledge training to the public，which is of profound significance for further promoting the people first aid knowledge.
【Keywords】 medical Students； first aid knowledge； excellence
急救主要是指院前急救， 即伤病员在发病或受伤时， 由医务人员或在场目击者对其进行必要的救护， 以维持病人基本生命特征或减轻痛苦的医疗活动和行为[1]。有资料显示，2002年院前急救512例猝死病例中只有一例目击者进行了现场心肺复苏，其余的病例在医务人员到达前均没有进行心肺复苏[2]，这是复苏成功率极低的主要原因之一[3]，这说明加快对公众的院前急救教育已刻不容缓。国内专家也多次呼吁， 应在公众中普及心肺复苏和四大技术等急救知识[4] 。如果目击者能在医务人员到达之前采取有效的现场急救，可减少伤残率，降低死亡率，从而提高生命生存质量因此，加强公众急救知识的普及，增强公众的急救意识，提高群众的自救互救能力，十分有必要。
在2010及2011年，湖北医药学院第一临床学院的志愿者积极响应团中央“深入农村、服务群众”的号召，结合所学“急诊医学”专业知识，组建了一支彩虹基础灾害医学救援队，利用节假日和寒暑假时间，对基层农村群众开展系列急救知识培训，旨在提高基层群众急救意识，增强基层群众自救和互救能力，收到很好的效果，现介绍如下：
1 方法
1.1 培训内容 徒手心肺复苏术；创伤急救技术：包扎、止血；常见突发事件：触电、溺水、烫伤、气管异物等急救常识；常见突发疾病：抽搐、中暑等应急处理。
1.2 培训模式
1.2.1 师资的组成 在我院急诊辅修班学生中招募志愿者，从中挑选10名有爱心、会讲解、会操作、会示范的作为小教员，并聘请附属太和医院急诊科医生为指导老师，组成志愿服务队师资。
1.2.2 普及急救知识的方式 根据基层群众认知和需求，选择的培训内容，如：心肺复苏术、四肢止血、气道梗阻自救互救，怎样拨打“120”等。采用的培训方法有：情景剧、模拟演示、情景再现等。首先通过表演与相应急救知识有关的情景剧来说明培训项目的重要性。然后进入模拟演示，对于急救技能操作的每个步骤进行分解，并配合现场同步讲解，用通俗的语言阐述动作要领，让群众对于急救技能能详细掌握。另外可以通过制作图文并茂、通俗易懂的现场急救知识展板放于培训活动现场，让群众能够更加直观自主的学习急救知识。
1.2.3 互动式学习 开展群众互动，邀请现场群众参与，进行随机抽考，对于合格者给予物质奖励，不合格者再次指导，直到掌握为止。力求人人具有急救意识，掌握急救知识。
2 讨论
大学生志愿者服务活动作为一种新型的社会动员与社会服务方式，建立以志愿者队伍为组织平台、志愿者为活动骨干、大学生自主参与的医学知识宣传模式，对于普及急救知识具有积极推动作用。而医学生由于其专业和学科的特殊性，有着学生和未来医生的双重身份，对于促进基层急救知识普及发挥的更加突出的作用。医学生普及急救知识的优越性总结有如下几点：
2.1 青年学生思维活跃，创新能力强 青年学生能运用多种宣传手段如电视、广播、新媒体等，进行急救知识宣传。并且可以多种教育形式并举，将知识传播行为与教育相结合。此外，青年学生可以根据基层老百姓喜好，从中选出最适宜的教育形式。在每一次活动过程中，注意回收老百姓对于活动的反馈信息，发现服务中的问题及时改进，做到形式与效果的统一。
2.2 医学专业的优势能够使医学生志愿者快速熟练的掌握急救知识医学生志愿者，作为未来的医生，在医学院校接受专业的医学知识教育，在此基础上学习急救知识更加得心应手。此外在学校还有资深的专业教师指导和齐全的医疗装备，能够帮助医学生较快的掌握急救知识。
2.3 医学生普及急救知识辐射效应大 青年大学生群体受到社会的普遍关注，因此作为大学生志愿者到农村普及急救知识的行为也会把农村普及急救知识的问题呈现给社会关注。如今网络传播信息已占据了主流，而作为新世纪的大学生对电脑网络基本熟悉甚至精通，可以运用多种新媒体来对农村的普及急救知识问题进行报道宣传，可以赢得更加广泛人群的关注和思考，继而调动更多力量加入到农村普及急救知识的事业中，从而改变当下农村普及急救知识的现状。
2.4 医学生普及急救知识既可以充分实现自我价值，又可回报社会 医学生参与或组织急救知识宣传活动， 关心和帮助弱势群体，不仅能够将自己所学医学知识与技能运用于实践，提高学习的主动性和积极性，而且可为急救知识普及工作奉献力量，增强了社会责任感，而且也是他们树立正确价值观念的重要载体。同时， 在为他人服务时，他们也会获得了学习新知识、新技能的机会，能开阔眼界， 增长知识， 提高自身的能力。
2.5 医学院校具有较强的集体优势 学校志愿者新老交替，保证了健康教育活动可以延续，持久的进行下去。医学院校健全的志愿者招募、培训和管理制度，注意培养新志愿者接替旧的志愿者，使志愿服务能够薪火相传。一届一届不断努力，不仅要把志愿者活动做成一个品牌吸引更多学生加入，而且要把服务对象做成一个品牌，创建“急救知识普及示范区”以此为中心向周围辐射，营造一个健康生活的氛围，以群众带动群众，把急救知识传播给更多的民众。
3 结论
宣传急救知识，以高校医学大学生志愿者为主体，为基层群众提供内容实用，形式新颖的急救知识培训，对于提高基层群众急救意识和技能，进而提高院前急救水平有着重要意义。
急救知识普及必将成为未来发展的趋势。公民急救知识和急救技能的普及程度，不仅反映国民的综合素质和文明程度，也标志着国家医疗卫生保障体系的完善程度。
参考文献
[1] 何梦乔，钟后德，毛仁忠.实用急救学[M].上海：复旦大学出版社， 2003：8-9.
[2] 宋因力，陈美红.对公众开展院前急救知识教育的探讨[J].医学与社会杂志，2006：44-48.
[3] 张丽伟，蔡家春，徐晓阳.重庆市267名女大学生生殖健康调查 [J].中国健康教育，2005，21（2）：125-126.
[4] 高尔生，徐晓雯，袁伟.上海市未婚女青年避孕方法应用现状及其影响因素的分析[J].中国人口科学，1997，4：57-64.
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