有一個人叫母亲,你永远占据她心中最柔软的地方,她愿用自己的一生去爱你;另一个人叫老师,她给你讲知识,谈人生,却不要求你任何的回报。如果这位老师恰巧是像妈妈一样的校长呢?母爱+师爱=?恐怕这份爱的重量难以去衡量,但这份答案却值得你用一生去求解。在第105个母亲节来临之际,本报记者有幸采访到三位优秀的女性校长代表,作为全校孩子的“妈妈”,她们身兼数职却身体力行,点滴呵护如春风化雨,在教育的史册上书写着母爱的篇章。
姚晶,济南市天成路小学校长,曾获济南市“三八”红旗手、全国法治知识竞赛优秀辅导员、山东省“三八”红旗手等几十项殊荣。任职九年来,她带领天成人在继承先贤的教育思想上汲取本校传统文化精华,将心理健康教育打造成学校特色,同时把办学目标、校风、校训、策略等揉和在“天成”文化理念体系里,形成了一条“理念引领、外化于形、固化于制、内化于心”的文化发展之路。带领学校先后获得国家级语言文字规范化学校、国家级写字教育实验学校、山东省规范汉字书写特色学校、山东省心理健康教育特色学校、山东省心理健康教育先进单位、济南市心理健康教育优秀辅导站、济南市规范化学校、济南市红旗大队等十几项荣誉。
姚晶说,她喜欢与学生打成一片,和同事研磨语文教学的生活。和学生在一起,她感觉“快乐得不得了”。她至今仍记得一名患有自闭症和多动症的毕业生。“一年级入学时,这个孩子不和他人说话,喜欢吃橡皮,甚至在课堂上尖叫。”为了让其他学生接受这个不一样的同学,姚晶每天在校门口主动和他打招呼,经常和他聊天,学校心理辅导团队坚持对他跟踪辅导。功夫不负有心人,小学毕业前,这个曾经离群索居的孩子能在课堂上声情并茂地朗诵课文,还能参加集体节目表演。六一儿童节演出,一向沉默的他上台前对姚晶说:“老师,放心吧!”姚晶说“每个孩子都有可塑性,都是独一无二的。我们肩上承担着社会责任,我们有义务也有责任教育好每一个学生。”
因为学校事务繁忙,姚晶忘记给女儿过生日,在父亲和婆婆生病的时候学校、医院两头跑,母亲在家晕倒不敢给她打电话,不想耽误她工作。姚晶的女儿曾经抱怨她忘记自己的生日,但是长大以后,女儿对她说:“妈妈,你对工作专注、认真,是我今后的榜样。”
文译苒,临沂市临沭县玉山镇唐岭小学副校长,曾在县小学数学优质课评选活动中荣获二等奖;执教的《有余数的除法》一课先后获得县级、市级“优课”称号。在学校管理上,她有自己一整套独特的经验。她结合现代教育理念,对教师的教学工作采取了一听(听课堂教学);二看(看备课笔记、作业批改);三总结(总结教师教学的成功与失败)的教师管理模式。对学生进行自知(学会自主学习、掌握道德行为方式)、自练(自我主动求学、自觉训练规范行为)、自评(学生进行自我评价)的“三自”教育活动,使学校的教与学构成了特有的日常管理模式。担任业务校长以来,学校蓬勃发展,焕然一新。
在教学上,担任业务校长职务的同时,还兼任两个班级的数学教学任务。她怀孕初期孕吐严重,进食困难,一天下来总要吐个十几次,导致脚步虚浮,营养不良,本就瘦弱的身躯两周之内暴瘦十几斤,这样的情况足足三个多月才有好转,到孕期5个月时还没涨回孕前体重,但她始终坚守在教育第一战线,上好每一堂课,站好每一班岗,因为她不仅是自己孩子的母亲,更是两个班级的母亲、全校孩子的母亲。孩子们为了减轻文译苒负担,自发进行组内互助,共同探究,逐渐形成了独特的“探究式”学习和“启发式”教学模式,并在全校范围内进行推广,这样营造了“乐学、易学、善学”的氛围,学生的学习能力得以挖掘,是“授人以鱼不如授人以渔”的完美呈现。
何莹莹,临沂市临沭县玉山镇中心完小副校长。“奠基生命,浸润心田”,是她对教育事业执着的追求;“春风化雨,丰润幼苗”,是她对大爱更深刻的理解。
去年,同时兼任一年级语文老师和班主任的她,坚持住在学校里,争取第一个到教室,最后一个离班级。经常有学生陪她吃晚餐,那些接孩子迟到的家长开玩笑地说,孩子都吃习惯你做的饭啦!刚刚上小学的孩子对学校产生抵触情绪甚至逃学。何莹莹找到学生家里,还没踏进家门,便听到家长严厉的呵斥,小男孩低着头,眼泪吧嗒吧嗒往地上落,一双小手紧紧抱住书包。见状,何莹莹走上前掏出纸巾擦干学生眼泪,和他耳语了几句,小男孩便跟她回了学校。她时常对孩子们说:“你想看看我的家吗?老师的家里缺什么?”学生们看看老师指指教室示意这就是她的家,七嘴八舌嘻嘻哈哈地给她出主意。“你们想和我一起装修装修咱们的家吗?”天真的孩子们点点头,在老师的带领下用彩笔、用行动、用满满的师生爱将教室盈满幸福的味道,和她一起爱上了学校。“我有四十二个最可爱的孩子”,这是她的骄傲。
关注学校发展,明确育人理念。自岗位调动后,何莹莹更关注学校整体的发展,她用自我的言行举止、人格魅力影响着学生,以真诚、宽容、微笑、欣赏、赞扬,给学生创造一种愉悦和谐、健康舒适,自由宽松的学习生活环境。还未有自己孩子的何校长,却不乏浓浓的“母子情”。
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