下面是小编为大家精心整理的创建依法治校示范校汇报材料 依法治校示范校申报材料文章,供大家阅读参考。
创建依法治校示范校汇报材料南京市天印高级中学位于东山街道竹新路，背倚竹山。XX年年8月整合建校，XX年底顺当通过省二星级中学验收，10年11月底创建成省三星级中学。现有教职工222人，教学班50个，在校学生2603名。学校设施齐全、整齐美观、布局合理、秩序井然。学校秉承“开掘潜能，让每位学生走向胜利”的办学理念，以“崇德、励志、和谐、奋进”为校风，以“惜时、乐学、笃行、有恒”为学风，各项工作蒸蒸日上。自整合创办这所学校起，学校领导就把建章立制、规范办学和依法治校放在各项工作的首位。现向各位领导作如下汇报：
一、提高相识，加强领导，形成依法治校的机制
1、提高相识，统一思想
我们认为：依法治校不是学校某一单项的任务，而是一项引领学校整体发展方向的全局工作。要贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，创办特色内涵学校，提高管理水平，提高工作效率，让领导放心，让家长满足，让社会认可，就必需坚持依法治校；就必需完善各项管理制度；就必需依法保障学校师生的合法权益，并接受监督；就必需构建科学发展的管理理念、运行机制和保障机制，促进学校教化教学工作的规范化、制度化、法制化。
2、健全机构，明确职责
学校领导高度重视依法治校工作，成立了由校长任组长的依法治校领导小组，组长负责学校依法治校全面工作，主持召开依法治校工作会议，探讨和探讨依法治校工作安排及相关制度，解决有关依法治
校的实际问题。领导小组成立后，我们还召开专题会探讨制定了《依法治校工作实施方案》，把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程，并融入到了日常的教化教学管理中。学校还成立了由德育副校长任组长的法制教化宣扬组，负责师生的法制教化，学校综合治理及平安等各项制度的督察评比，处理学生校内申诉，指导督促学校有关部门开展依法治校工作。还成立了由教学副校长任组长的学科教化组，主要负责法制课程安排的制定和学科渗透法制教化的督促和检查，教职工聘用和考核等，全校形成了一把手校长负总责，工作做到长期有规划，年度有安排，每月有详细支配，各成员分工合作的领导体系。
3、制度保障，责任到位
为使我校各项工作进一步制度化和规范化，做到事事有法可依、时时有章可循，由校长办公室草拟了《学校章程》，在全校老师大会上通过，并报请教化主管部门批准；在《学校章程》的基础上，我们制定和完善了学校内部的各项管理制度，包括行政管理制度、教化教学管理制度、后勤管理制度、平安管理制度、校内申诉制度等等，为我校各项工作的开展供应了法律依据。
学校还与处室、班主任层层签订责任书，明确各自的职责；还为全体老师建立师德档案，将师德作为对教职员工年度考核的重要内容，实行一票推翻制度，这些均有效地遏制了违规违法现象的发生。
二、拓宽渠道，加强教化，奠定依法治校的基础
1、加强学习培训，提高老师素养
学校定期或不定期对全校教职工进行法律法规教化和培训。德育
副校长、德育主任主动参与市、区组织的各项法规学习与培训，并刚好对班主任进行了二次培训。10年我们聘请江宁区消防支队教官为全体老师上了消防学问课；组织学生参观污水处理厂、劳教所等等。目前广阔老师正以良好师德教化、熏陶和感染学生，严格根据有关法律法规的规定，自觉将法规意识贯穿于自己的教化教学活动中。另外，学校在平安法制工作方面舍得投入，为老师配发了普法的杂志、报纸和其他学习资料；同时我校原来的校舍基本上是上世纪80年头末建设的，存在设施老化，平安防范标准低，布局不合理等平安隐患，特殊是学生的活动场地坑洼不平，排水设施不畅，逢大雨常常积水，极易发生平安事故，为此，10年我校筹措资金，改建了学校田径运动场，铺设了400米塑胶跑道，对篮球场、乒乓球室进行了改造，更换了全部报警器材、灭火器材，09年初又对学校水电路进行了改造，教学楼、宿舍楼楼梯口增加了应急灯、护栏。现在学校的平安防范标准大大提高，确保了师生平安。
另外，我们非常重视资料管理。建立了依法治校专项资料，实施规范化管理，做到了分类科学，并依据资料不断总结，仔细反思，寻求工作的最优化和方法途径。
2、抓住课堂阵地，渗透法规教化
我们认为学校法制教化的主阵地应当是课堂。课堂是学生学习科学文化学问、形成技能和方法、提高思想道德水平的主要场所。抓住了课堂，在教学中科渗透法纪法规教化，也就抓准了学校法制教化的命脉。为此，我们要求老师学科渗透法制教化，更新观念，把法规意
识纳入课程内容教学之中，在引导学生驾驭学问与技能、熟识过程与方法的同时，结合学科特点，抓住时机对学生进行法律法规教化，同时还要求老师撰写渗透法制教化的案例与反思，使法律法规意识伴随自己的教学。
3、强化常规教化，规范学生行为
为加强宣扬和教化。学校在宣扬橱窗及班级宣扬栏开拓校内平安法制教化园地，通过典型事例及图片资料教化学生，警钟长鸣；利用学校闭路电视系统、校内广播站和国旗下讲话，对学生进行法制教化；结合12月4日全国“法制教化宣扬日”，开展“行为规范”演讲竞赛、班级黑板报评比等；结合中小学平安教化月，组织学生观看“平安伴我行”大型宣扬资料展；聘请法制副校长开法制课；通过演讲、小报等形式对学生进行交通平安教化；换季季节，对学生进行传染病预防学问的宣扬教化；世界禁毒日，开展全校的签名活动，宣扬毒品的危害性；重大活动前、寒暑假前对学生进行平安教化；开展读书教化活动，建立“书香校内”，组织学生阅读法制教化和爱国主义教化书刊，开展了“奋勉有为建小康”、“崇尚真善美，学做诚信人”等读书教化活动，既丰富了学生的学问，又增加了学生法律法规意识。
4、拓宽教化渠道，营造教化氛围
我们坚持校内外结合，学校、家庭、社会相协调，加强学生的法制教化，收到了良好的效果。在这方面，我们主动指导家庭教化：始终坚持“开掘潜能，让每位学生走向胜利”的办学理念，利用家长会、
家校通平台，对学生家进步行培训；定期召开家长委员会成员会议，刚好沟通信息；主动推行家访制度，要求老师每学年对本班学生全部进行一次家访；还开展家庭教化阅历沟通活动，刚好推广好的教子阅历；还利用家长会对家进步行平安法制教化，发放《致家长信》等学习资料，立体化、多渠道地不断增加家长“欲成才先成人”的意识。
另外，学校创办了心理指导室和心灵驿站。学校心理健康教化起于XX年年，同年我们开设了“心理询问室”，配备了2名专职心理询问老师，构建了由心理辅导老师、班主任、各学科老师组成的网络，坚持以发展性、预防性的目标，以学习辅导、人格辅导、生活辅导为内容，以同等公正、理解敬重、真诚微笑、信任保密为基本原则开展心理健康教化；同时我们改班主任对学生的操行评语为班主任寄语，把心育与德育融成一体，构建全方位的心理健康教化模式。创办两年多来学校没有出现一例学生心理健康问题。
5、优化育人环境，重视环境育人
学校非常注意文化氛围来陶冶学生，做到人文环境和育人环境一起抓，把法制教化与校内文化布置结合起来，形成浓郁的法制宣扬氛围。走进校内，校务公开栏、法制教化宣扬橱窗、名人名言、警示牌等等特殊引人注目；教学楼里设置阅读长廊、艺术长廊和阅报栏；各班教室里的特色板块展示、荣誉角和教室外墙的专栏等等，既能陶冶学生性情，又可以展示学生才华。校内布置和谐统一，浑然一体，文化氛围深厚，发挥了应有的教化作用。
三、强化落实，加强管理，推动依法治校的进程
依法管理是依法治校的主体工作，如何让规章制度落到实处，我校在操作上实行民主管理，以人为本，力求把工作做细做实，努力追求师生自我管理境界。
1、全面推动校务公开制度
学校主动推行校务公开制度，坚持每周的行政例会和教职工大会，坚持学校的重大决策由行政例会和教职工代表大会探讨通过，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。
学校把财务管理、收费、工程建设项目、教职工奖惩、职称评审、招生事务、学校重大决策等方面作为公开的主要内容，特殊将那些群众最关切、社会最敏感、最简单产生不正之风的问题作为公开的重点；公开后通过工会、年部负责人搜集教职工的看法和建议；学校还设有校务公开监督小组，负责审议校务公开的内容，检查公开的内容是否客观公正，公开的程序是否规范，真正做到公开、公正、公允。
2、全力保障老师合法权益
学校建立了一套老师申诉制度及操作方法，保证教职工在合法权益受到侵扰或对学校处理确定不服时，有权利、有机会通过适当地途径进行申诉；学校按规定为老师供应良好的工作学习条件，依法保障老师实施教化、教学活动，让老师充共享有开展教学科研、参与进修培训等权利；学校保障老师应得的福利待遇、工资、奖金刚好足额发放，保证教职工的婚假、产假等等；学校还通过教代会为学校发展献计献策，学校工会真正成为职工之家；坚持做到“五必访、五必谈”——教职工及直系亲属生病住院必访，教职工家中婚丧大事必访，教职工
生活及家庭遇特别困难必访，教职工家庭重大纠纷必访，教职工发生意外事故事务必访；教职工岗位调整变动必谈，教职工之间发生冲突纠纷必谈，教职工思想波动（不稳定）必谈，教职工违章违纪必谈，教职工受到表扬或指责必谈。正是由于我校坚持以人为本，对教职工关切照看，至今无一例教职工申诉，广阔老师更多的是以主子翁的姿态对学校的发展提出合理化的建议。
3、竭力保障学生合法权益
学校维护学生受教化权，严禁体罚、讽刺、挖苦、污辱学生等；学校保证每个学生有学习和参与活动的权利，要求老师不得以任何借口把学生赶出教室；学校严格按市区规定收费，坚持公示，接受监督，无乱收费现象；学校建立并实行校内学生申诉制度，校内多出设置校长信箱，专人管理，刚好收集学生的看法建议，刚好反馈，切实维护学生的合法权利。
4、建立健全平安管理机制
我们始终认为平安是学校一切教化工作的前提，是学校和谐发展的基本保证。学校已把把构建平安和谐校内作为平安教化工作的重中之重，成立了由校长任组长的平安校内领导组，制定了平安校内创建规划、实施方案、年度安排，签定平安目标责任书，制定各项学校平安工作预案，完善平安保障体系，落实平安工作责任制和事故责任追究制。学校领导和全校师生长期牢记“平安第一”，自建校以来，学校没有发生一例重大平安事故。目前学校正主动创建南京市“平安校内”。
各位领导：天印中学自创办以来始终坚持依法治校、依法执教，学校办学行为规范，办学条件日益改善，教学质量大步提高；全校师生的法律意识明显得到提高、法制观念不断增加，师生均无犯罪行为，学校也无重大事故发生。目前学校校风正、教风严、学风浓——学校领导全身心投入，对自己分管工作尽职尽责、主动进取、领先垂范；全体教职工爱岗敬业、乐于奉献、勤于学习、敏于思索，以良好的精神状态体现着为人师表；全体学生生动活泼，吃苦耐劳，充溢自信，全面发展。学校时时、到处有改变，呈现着良好的发展势头。
两年来，学校除胜利晋升省二星级、三星级中学外，还先后被评为全国校内文化建设先进单位、江苏省教化系统教科研先进单位、南京市语言文字示范学校、南京市合格学校、区平安校内创建先进单位、区推动素养教化贡献奖、区先进学校、区先进职工之家和第五届“税收、国家、文明”征文竞赛优秀组织奖等称号。我们深深感到，只有依法治校相识到位，实施过程到位，才能体会以政通、人和、校兴，才能收获实施依法治校的种种美妙成果。今后我们将进一步完善学校的各项管理制度，做到依法决策、依法管理、依法施教，实现学校健康、文明、平安、和谐地发展，让领导放心，让百姓满足。
以上汇报如有不当，敬请各位领导指责指正！
相关热词搜索： 依法治校示范校申报材料 汇报 示范 依法