实

为深入贯彻落实科学发展观，进一步推进“科教兴县”、“人才强县”战略的实施，按照州教育局和县委组织部、县人事劳动和社会保障局、龙里县教育局的会议精神，经研究，根据县教育局《在全县教育系统专业技术人才中开展“创新观念促发展、转变作风强服务”主题实践活动实施方案》的要求，决定在全乡教育系统开展“创新观念促发展、转变作风强服务”主题实践活动，现将有关方案制定如下：　　

一、指导思想　　

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕全乡经济社会发展的实际需要，结合当前县委、县政府的中心工作，以“转变作风清廉实干、创新观念科学发展”主题实践活动为动力，全面提高学校专业技术人员的创新能力和业务水平，增强专业技术人才服务社会、服务人民、服务学生的能力，为湾寨教育事业的发展献才献智，展现教育人才的真作为。　　

二、活动目的　　

通过开展活动，使广大教师切实转变教育思想，更新教育观念、树立科学的教育价值观、人才观、提升教师的政治素质、教学能力和业务水平，增强教师的服务意识和服务能力，促进教师更好地向专业化方向发展。　　

三、组织领导　　

为保证此项工作的顺利开展，乡中心学校成立“创新观念促发展、转变作风强服务”主题实践活动领导小组：　　

组  长：陈家元（湾寨乡中心学校校长）　　

副组长：何光荣（湾寨乡中心学校副校长）　　

        陈光平（湾寨乡中心学校副校长）　　

        陈光兵（湾寨乡初级中学校长）　　

成  员：罗时康（六广小学副校长、负责人）　　

        王积宝（烟厂小学负责人）　　

        王积长（石头小学负责人）　　

        罗  鑫（安金小学负责人）　　

        张才友（甲摆小学负责人）　　

        吴国先（古港小学负责人）　　

        韦明全（湾寨乡中心学校出纳）　　

        罗华信（湾寨乡中心学校会计）　　

        罗国光（湾寨乡中心学校办公室工作员）　　

领导小组下设办公室，办公室设在乡中心学校校长室，陈家元同志任办公室主任，何光荣同志任办公室副主任，罗国光同志为工作员，负责日常工作。　　

各校也应成立相应的工作机构，明确专人负责此项工作。　　

四、主要任务　　

各学校教师要切实转变服务观念，树立良好的职业道德，弘扬敬业奉献精神，坚持以学校、学生、教师为中心，深入基层、深入群众，在教育工作中充分发挥自己特长，着力解决一批看得见、摸得着的实事好事，为湾寨的教育事业再谱新篇，贡献力量。　　

五、工作重点及思路　　

1、提出一条合理化建议。　　

十月初，各校要认真反思以往工作中存在的问题，本着促进学校、学生、教师发展的目标，认真收集学生、教师反馈的意见，认真进行分析、制定合理化建议。对于各校征求的建议，乡中心学校将召开座谈会进行集体商讨，确定其可行性。与此同时，乡中心学校及各校还要广泛征求社会群众的意见，认真调查了解目前我乡教育状况能否满足、适应人民群众的新需要、新要求。　　

2、举办一场教育教学优质课评比活动　　

为促进教师更好地向专业化方向发展，我乡小学分为湾寨片和六广片开展专题性优质课评比活动，选出本片的骨干教师。乡中心学校在各校开展优质课活动的基础上、开展乡级专题性优质课评比活动，精选出乡级骨干教师，由教育局安排骨干教师交叉式进行教学经验推广。　　

3、指导一名青年教师　　

学校在积极开展“拜师收徒“活动的基础上，开展名师、教学能手、骨干教师与青年教师共同成长活动。教学能手、骨干教师是活动的骨干力量和带头人，要充分发挥他们的示范带头作用，促进自身提高，坚持以点带面推动活动的进程，提高教师队伍的整体素质，组织教师开展专题讲座，上示范课等活动。乡中心校将定期或不定期对活动进行检查，将青年教师的成长效果作为考核的重要指标。　　

4、扶持一所薄弱学校　　

各片区辅导校要积极贯彻落实“创新观念促发展、转变作风强服务”主题实践活动的精神要求，主动积极派出骨干教师到辅导校点指导教学和教育教学管理工作；同时各校要积极地采取“走出去、请进来”的学习方式和渠道，提高教师的业务水平和业务能力。各校要制定帮扶教师考核考评制度对教师的工作情况进行考核。　　

5、建设教改示范学校　　

在全乡小学中建设2所教改示范小学。拟为乡中心小学和六广小学。由两所辅导校发挥片区辅导作用，整体提高我乡的教育教学水平。　　

六、活动时间安排　　

主题活动时间为2009年9月—2011年1月。　　

（一）动员部署阶段（2009年9月）　　

1、制定活动实施意见，召开动员大会，进行宣传发动。　　

2、各校制定具体的实施方案，成立活动领导小组，加强活动的组织领导。　　

3、利用黑板报、宣传栏等媒介营造舆论氛围、做好宣传发动。　　

（二）全面推进阶段（2009年10月—2010年2月）　　

各校要组织全体教师结合自身工作实际，积极主动地落实活动内容，根据活动内容制定具体可行的活动实施计划并积极开展活动。学校活动领导小组要切实加强对教师参与活动过程的监督管理，指导帮扶及考核评比工作。　　

（三）自查自评、整改提高阶段（2010年3月—12月）　　

（四）总结表彰阶段（2011年1月）　　

1、县教育局及学校对主题实践活动的完成形成书面总结材料，各校上报乡中心学校，乡中心学校上报县教育局，县教育上报州教育局及县人才办。　　

2、总结活动经历，评选表彰先进个人。　　

3、县教育局将组织专题交流，总结推广经验。　　

七、有关要求　　

（一）高度重视，加强领导。主题实践活动是今年全县人才队伍建设工作中的一项重要工作，各校要高度重视此项活动的开展，加强领导，精心组织，要成立活动领导小组，明确一名领导具体抓，制定切实可行的活动方案，明确措施，分解任务，责任到人。同时注意把主题实践活动与正在开展的深入学习实践科学发展观、中小继教活动有机结合起来，找准主题实践活动与教育教学常规工作的切入点。增强活动的针对性、有效性和可操作性。　　

（二）精心设计载体，突出实践特色各校要按照全县主题实践活动的主题思想、目标任务、基本要求，结合各自实际，大胆探索，精心设计活动载体，丰富活动内容，创新活动方式，确保“规定动作”不走样，“自选动作”有特色，不断将主题实践活动引向深入。　　

（三）、加大激励和考核力度。各校要把主题活动情况作为年度考核的重要内容，作为推荐评选州管专家、“3.18”奖项等各种优秀人才奖项的重要参考依据，对主题实践活动中取得突出成绩的优秀人才和学校，将给以表彰。