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四年级下传统文化教案
临沂九曲小学四年级下册传统文化教案
一、指导思想
以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，
以全面推进素质教育为根本目的，立足现实，着眼未来，遵循规
律开发和利用好校本课程，引领广大学生阅读经典、阅读思想、
阅读文化、阅读精神，无限相信书籍的力量，为学生奠定坚实的
发展基础。
二、教材分析
本册教材包括《蒙书诵读》等十个单元。当你畅游于这套教
材的时候，你会感悟到我们传统文化的魅力，会聆听到古代圣贤
关于做人、处事的语重心长的教诲；你还会学到读书的方法和道
理，会欣赏到具有浓郁民族文化气息的风景人物，每篇文章都是
历代文人墨客留下的精华之作；你还会领略到流传了上百年甚至
上千年的中国的民族艺术……
三、教学目标
1、喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，熟读成诵。
2、初步掌握经典诵读的方法，能正确流利有感情地诵读。
3、基本了解诵读内容，提高语文素养。
4、训练儿童应对、掌握声韵格律，从中得到语音、词汇、修辞的训练。
四、教学重点
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1、经常让学生轻松并有韵律感的吟诵，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容；
2、在教学中，有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等)，注重教育学生，要用实际行动体现国学的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。
五、教学难点
学生正确理解所学内容。这些蒙学经典都是古文，古文与白
话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此
学生初步理解学习内容就成为教学难点。
六、教学措施
1、教学形式多样化。教师讲解、学生讲故事、读书、讲歇后语比赛等。
2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师”等。
3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。
教学进度表
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第六单元备课
教学内容：
本单元将进行六首古诗的教学，分别是《17古诗两首》（《送柴侍御》和《喜见外弟又言别》）、《18古诗两首》（《重别周尚书》和《送友人》）、《19古诗两首》（《送别》、《淮上与友人别》）。
教学目标：
1、在诵读的基础上能够熟练背诵古诗词。
2、能对照“解析”理解诗句的意思。
3、通过诵读了解离别诗的情感表达，体会离别之情，感受古诗的韵律美，培养学生对传统文化的学习兴趣。
教学重点：
1、在诵读的基础上能够熟练背诵古诗词。
2、能对照“解析”理解诗句的意思。
教学难点：
能对照“解析”理解诗句的意思。通过诵读感受古诗的韵律美。突破方法：
多种形式，反复诵读。
教具、学具：
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