【摘要】 地图是当前初中地理教学中一项应用最广泛、也最实用的教学工具，加强地图运用的科学性、合理性对提升初中地理教学效果、提升学生地理知识判断分析能力均有非常重要的作用。初中地理教师在教学过程中必须重视对地图的合理运用，引导学生掌握观察地图、应用地图、了解地图的能力，同时以此为基础提升学生地理知识的丰富程度和应用能力。本文将针对初中地理教学中合理运用地图教学的重要意义进行阐述，同时对初中地理教学中运用地图教学的基本要求进行总结。
【关键词】 初中地理 地图教学 重要意义 基本要求
【中图分类号】 G633.55 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）01-054-01
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地图作为直观展示地理知识的一项重要载体，其可以说是地理学科的一张特有语言，也是地理教学过程中不可或缺的重要工具。在初中地理教学中合理运用地图教学，能够通过地图中蕴含的地理知识展示、地理事物特点等内容，帮助学生掌握观察地图、分析地图的技能，也帮助学生快速的掌握相关地理事物的空间分布规律、了解相关地理事物的表象特征，对学生地理知识、能力的培养均有非常重要的作用。
一、初中地理教学中运用地图教学的重要意义
1.1通过读地图教学来提升学生的地理知识学习兴趣
初中地理课程对初中上来说较为陌生，相对难度较高，同时教材内容较为分散而难以在学生脑海中形成完成的地理知识结构，学生整体学习难度较高。同时初中地理知识本身讲解过程极少能够直观的展示给学生看，学生很难在脑海中形成对地理知识的直观印象。而通过地图教学，能够通过地图内容中相同区域内不同地理事物的不同侧面，将地理事物内容进行清晰明确的归类划分，帮助学生在脑海中建立地理事物内容的鲜明印象，对帮助初中生学习地理知识有着极为重要的作用。同时地图内容中相同类型的不同事物，其在地图中的表现也不一样，初中地理教师完全可以凭借地图联系到学生日常生活、日常思考中的内容，为学生展示丰富的地理事物，以此激发学生对地理知识的学习兴趣，例如通过地图帮助学生了解自身所在的具体位置、了解自身所在位置中的自然景观等，通过激发、提升学生的地理知识学习兴趣来强化学生的地理知识学习效果。
1.2通过画地图教学来提升学生的地理知识实践能力
画地图是初中地理教师在教学过程中必须具备的一项重要能力，也是向学生展示地理事物内容的一项重要措施。初中地理教师在教學过程中应当凭借自身专业的画地图能力对学生进行教学，引导学生掌握基本的画地图能力，以此锻炼学生的地理知识实践能力，更有助于学生自我在脑海中建立相应的地理知识印象，加强学生对地理知识的感知能力、分析能力和绘画能力。画地图教学过程中，学生个人对于地图知识的陌生程度进一步降低，同时能够将脑海中的地理知识更加直观的通过双手绘图来表现出来，地图对学生来说就变成了具有生命的、可以接近的事物，其对展示学生的地理知识记忆能力、地理内容分析能力等均有重要帮助。而初中地理教师在教导学生画地图的过程中，也应当对学生进行正确的教导，帮助学生辨明山川河流在地图上的具体表现形式。例如教师可以让学生手绘自身所在区域的地图，同时带领学生依照当前位置的地图进行课外活动探索，以此增强地理知识与学生生活的紧密联系，加强学生的地理知识实践能力，加强学生对地理知识的感知能力和记忆深度。
1.3通过地图感知教学促进学生的思维能力全面发展
初中地理教师在应用地图完成教学的过程中，还可以对学生思维能力的拓展训练，例如空间思维能力、事物联想能力等，以此促进学生思维能力的全面发展。初中地理教师可以通过自身画地图、教导学生了解地图、引导学生分析地图、帮助学生感知地图、要求学生独立或者合作绘制地图、要求学生讲解自身绘制地图等过程，帮助学生逐渐掌握地图的做法，让学生在这一教学过程中逐渐形成敏锐的地图分析能力、空间感知能力、事物联想能力和实际绘画能力，由此促进学生的思维能力在地理教学的基础上更进一步的发展。
二、初中地理教学中运用地图教学的基本要求
2.1帮助学生形成读图用图的良好习惯
初中地理教师在地图应用教学过程中，应注重引导学生了解所用地图的名称、图例、地理界线、地域范围等，时刻注重引导学生有目的、有意识、有重点的进行地图阅读。初中地理教师要引导学生从多个角度、多个层面进行地图分析，以辨证的眼光看待不同的地理事物，以此提升学生地图理解的准确度，培养学生掌握良好的地图阅读能力和分析能力。
2.2指导学生综合运用各种地图分析地理事物和现象
初中地理教师可以要求学生对一组不同类型的地图来进行分析，找出地图之间的联系并总结其地图中地理事物、地理现象的规律，而后帮助学生不断阅读更多的地图，帮助学生在地图阅读的过程中不断深化其对地理事物、地理印象的认知。最终以此为基础，锻炼学生更加具有针对性、全面性的理解地图内容，也以此锻炼学生的地图综合能力。
2.3引导学生形成自我绘制地图的良好习惯
初中教师应要求学生掌握使用地图查找地理信息的能力，同时帮助学生养成独立绘制地图的良好习惯。教师额可以在课堂教学过程中将独立绘图作为一项考核内容，要求学生在学习过程中不断模拟绘制教材中的地图内容，而后对绘制的地图内容进行讲解，以此手脑并用，加深学生对地图的理解和记忆。
三、结语
综上所述，初中地理教师在教学过程中必须认识到合理使用地图教学的重要意义，依据地图教学的基本要求，结合地理课程的实际内容培养学生各项地图能力，提升地理课程教学效果。
[ 参 考 文 献 ]
[1]王秀芹，孙国明.初中地理教学中合理运用地图教学的意义及基本要求[J].中学地理教学参考，2016（20）：33-35.
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[3]徐涛.在初中地理教学中合理运用地图教学的意义及基本要求探微[J].新课程导学，2016（31）：11-13.
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