近十年来，区委、区政府立足区情，着眼长远，科学统筹、优先发展，持续加大学前教育投入，稳步推进幼儿园建设，积极改善办园条件，不断优化园舍布局，努力提升管理水平，使学前教育迈入良性发展的快车道。
1.普及普惠，双双达标。目前全区有幼儿园68所，公办园37所，公办园占比达54.41%；民办园31所，普惠性民办幼儿园19所，全区普惠性幼儿园占比达82.35%。全区共有在园幼儿8891人中，公办园4665人，民办园4226人，其中普惠性民办幼儿园在园学生2899人，普惠性幼儿园覆盖率达85.1%。
2.持续投资，改善条件。区委、区政府坚持教育优先发展战略，把学前教育发展作为助推全区教育事业整体发展的着力点，将学前教育纳入社会经济发展的整体规划，相继编制并实施第一、二、三期学前教育三年行动计划，投入大量资金，改扩建37所幼儿园，并购置配备配足设施设备。2021年又多方筹措资金，将于年底完成3所公办幼儿园建设，全面实现园点布局合理化、园内设施齐全化和城乡协调发展的学前教育新格局。
3.拓宽渠道，补充师资。在实施三期学前教育行动计划期间，通过幼儿教师特设岗位、事业单位招聘、政府购买服务、振兴计划、免费师范生引进等形式，先后为公办幼儿园招录278名专职教师，同时将中小学富余教师转岗充实到幼儿园，共计30余人，社会临时聘用81人，公办幼儿园基本实现“两教一保”的教师配备标准。
4.保障经费，稳步发展。积极贯彻落实“学前一年免费教育”等惠民政策，全面开展家庭经济困难幼儿资助工作，使学前幼儿困有所助、学有所依，顺利完成学前教育。目前，我区基本解决了“入园难”“入园贵”问题，学前三年毛入园率达99.6%，圆满完成各级下达的目标任务。
1.优化管理机制，树立发展航标。一是将学前教育发展纳入区域教育改革发展中长期规划。建立了完备的幼儿园登记注册、督导评估等管理制度，为科学管理、规范办学指引了方向；二是进一步完善学前教育常规管理制度。先后制定下发了《幼儿园幼儿一日作息常规要求》、《进一步规范幼儿园办园行为的通知》等一系列规章制度，对常规管理、保教活动、教学研究等进行全方位监管，确保依法管理、规范执教，不断提升保教水平；三是针对存在问题，开展专项整治。在学前教育发展过程中，我区先后针对制约学前教育发展的办园条件简陋、保教保育“小学化”、小区幼儿园配套不到位等工作进行专项治理，着力改善办园条件，整治幼儿园“小学化”倾向，扩大普惠园供给，使学前教育整体保教水平得到了大幅度提升。
2.严把“三关”，强化管理。一是抓好源头，严把“准入关”。严格执行民办幼儿园准入审批制度，建立幼儿园信息管理系统，对幼儿园实行动态监管；二是加强常规视导，紧抓“过程关”。全面实施《3-6岁儿童学习与发展指南》，规范“健康、社会、科学、语言、艺术”五大领域的备课及活动要求，坚持以游戏活动为主，保教结合，寓教于乐，防止和纠正幼儿园教育“小学化”；三是客观评价考核，严控“考评关”。坚持“管、督、评”并重、多方联手共进的管理思路，组织多部门开展民办幼儿园检查清理整顿和年度检查考核工作，切实保障幼儿的受教育权益，维护良好的学前教育秩序。
“小学化”专项治理会上城小幼儿园现场进行游戏活动展示
3.全方位监管，狠抓幼儿安全。一是落实安全责任，层层签订目标责任书，夯实安全责任；二是安全检查制度化，健全完善各项安全制度，做到幼儿园卫生安全、食品安全、园舍安全天天有检查，有记录，发现问题及时整改；三是做实“三防”工作，配齐安保人员和安保器材，提升技防水平，把好园所安全第一关；四是注重安全宣传教育，通过园校平台、宣传单等形式对幼儿及家长进行宣传教育，增强幼儿自我保护意识，营造家园共同守护幼儿安全的良好氛围；五是积极开展安全应急演练，各园组织开展防火、防震、防踩踏、防拐骗等安全应急演练，在演练中增强幼儿自我防护意识，提升幼儿园应急处置能力；六是强化社会对幼儿园的监管，积极开展家长开放日，建立义务安全监督员、搭建安防智慧平台等，增强幼儿园安全管理的透明度，广泛接受社会监督，共同构筑幼儿园安全“防火墙”。
积极贯彻落实“教、研、训”三位一体的教师培训工作思路，强化教师专业化建设，为保教质量整体提升提供师资保障。
送教下乡，帮扶提升。按照“园际帮扶，城乡结对，以点带面，辐射带动”的发展思路，我区积极组织开展以公办园为主导、公民办园共同参与的“城乡携手共成长”送教下乡活动，通过互助式课题研讨、示范课观摩、教学互动研讨、专题讲座等形式，充分发挥优质学前教育资源的引领带动作用，推动学前教育整体协调发展。
浸入学习，快速成长。为进一步盘活我区学前教育资源，我们按照园际学科间优势互补、互派互利的原则，组织开展园际间学科教师互派交流活动，通过互派教师、定点定时、全程浸入、定期考核，切实提高培训的针对性和有效性，迅速提升教师专业化水平。
多措并举，强化培训。建立幼儿园园长安全月例会和学习制度，不断加强对园长的理论辅导和技能培训，逐步提升幼儿园管理水平。推行园本培训制度，加大教师理论研修、问题研讨和个人反思力度，推动专业发展长效化。聘请专家开展业务辅导、组织教师外出学习、举办幼儿教师、保育员专题学习班和选派园长、教师、保教人员参加各级各类培训，为教师业务提升搭建平台。近几年，我区先后举办学前培训学习班6期，组织外出学习3批次，选派教师参加国家、省、市、县级各类培训共五千余人次，有效提升了我区幼儿教师的整体水平，为学前教育持续健康发展奠定坚实基础。
以赛促学，以赛促教。针对“半日活动设计、环境创设、案例分析、弹唱和舞蹈”等专业技能提升，积极组织开展园内比赛交流、区级联赛遴选、省市评审选拔系列活动，着力培养教学新秀和骨干教师。
这几年，通过各种赛事活动培养了一批省市教学能手、教学新秀，其中省级学前教学能手1人，市级学前教学能手6人，在自制教具评选中，分别获省、市、区级一、二、三等奖59项；在优秀教育案例评选中，获二、三等奖5项；在专业技能大赛中，获省、市级二、三、优秀奖28项；在优秀教师评选中，我区有46人分获市级优秀园长、教师、保育员。这些优秀教师、教学能手构筑起我区学前教育的骨干教师群体，并发挥了示范带动的积极作用，推动了学前教育健康快步发展。
回顾发展，春华秋实；展望未来，任重道远。面对学前教育快速发展的新趋势、新要求，华州幼教人将不断创新思路，优化措施，凝聚合力，克难攻坚，以更加务实的态度，更加强烈的责任感，不断开拓学前教育新天地，续写华州教育科学发展新篇章！
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