下面是小编为大家整理的幼儿园语言十二月花名歌教案,供大家参考。
作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么制定才合适呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、学习儿歌，认识十二个月中有代表性的花卉，能说出它们的名称和主要特征。（认知、技能）
2、会有节奏地朗读儿歌，发准字音：秀、装、墙、塘、黄。（技能）
活动重难点：
重点：认识十二个月中有代表性的花卉，并能说出它们的名称和主要特征。
难点：会有节奏地朗读儿歌。
活动准备：十二月花的图片、提示卡。
活动过程：
一、谈话，导入。
谈话：你都认识哪些花?在哪里见过?它长得什么样子?
二、观察图片，讲述花的名称和特点。
（观察法解决重点）
1、出示花的图片，引导幼儿观察。
2、鼓励幼儿运用已有生活经验进行讲述。
提问：你认识这些花吗?它长得什么样子?是几月份开放?
三、学习儿歌，理解儿歌内容。
（示范法、欣赏法、练习法解决难点）
1、教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。
提问：一年又几个月?你听到几月份开什么花?
2、教师边念儿歌便出示图示。（图示帮助幼儿记忆）
发准字音：秀、装、墙、塘、黄。
3、引导幼儿看图示和图片朗诵儿歌。
4、鼓励幼儿有节奏的念儿歌。
四、游戏：我来当小花。
（游戏法巩固练习儿歌）
1、幼儿自选小花贴在胸前，同样花的站在一起，按月轮流说儿歌。
延伸活动：语言区提供十二月花的图片，供幼儿自由讲述。
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