述廉报告

述廉报告　　

2006年，本人一直担任新邵县教育局局长并于六月份提拔为副县级干部。一年来，本人在廉政建设上处处对自己高标准、严要求，做到廉洁从政、廉洁处事、廉洁做人。现将本人一年来的廉政建设情况报告如下。

一、高举廉政建设旗帜，依法依律规范行政

一是严格执行党的路线方针政策。按照构筑教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的原则和精神依法行政，认真和领会党关于廉政建设的理论和文件精神，努力加强自身修养，真正做到自重、自省、自警、自励。牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，牢固树立正确的权利观、地位观、利益观和政绩观，增强立党为公、执政为民的政治责任感和使命感。正确对待组织、正确对待权力、正确对待群众、正确对待自己。以身作则，率先垂范，要求别人做到的，自己首先做到，禁止别人做到的，自己坚决不做，在住房、交通通信工具、公务接待等方面，严格执行有关规定，绝不利用职权插手和干预工程项目，管理好自己的配偶、子女、亲属和身边工作人员，管好下属。本人配偶和亲属在单位或农村工作，女儿在校读书，没有经商开店，本人亦没有经商开店或入股办矿，本人以自己的实际行动在全县教育系统中树立了清正廉洁的良好形象。落实科学发展观，提升执政能力，狠抓教育教学管理，全面深化课程改革，全力推进素质教育，促进我县教育和谐发展。

二是落实民主集中制。民主集中制是强化监督，形成权力正确运行制约机制的重要手段。腐败的实质是权力的滥用，缺乏民主监督，失去监督的权力是导致腐败的温床。因此，本人把监督看作是对自己最大的爱护，自觉接受局班子成员、机关干部和下属单位的监督。自觉运用批评和自我批评这个武器，严于解剖自己，真正接受批评，及时纠正自己的缺点和错误。作为单位“一把手”，时时把自己的行政权力置于领导班子的集体领导和监督之下，凡属重大决策，干部任免与调动、教师招录、重要建设项目和大额资金使用必须经过民主讨论、集体决定。绝不搞“一言堂”，充分发扬民主，少数服从多数。

三是遵守《干部选拔任用条例》。作为领导，手中拥有一定的权力，求你办事的人也多，在干部选拔任用上遇到的诱惑和考验也多，但任何人都没有不受监督的特权。为此，我始终坚持一种公正、公平、公开的原则，尽心尽力把一些想干事、能干事、干好事的干部用到发挥更大作用的位置上来，充分体现民意，通过民主推荐，班子集体研究、组织考核的途径，让有作为的干部有一个更大的发挥空间，做到不偏袒、不循私，做到知人善用，任人为贤。今年，局党委对局机关中层干部进行了调整，原教育股负责人李国荣调任计审股负责人，原教研室主任马跃民调任教育股负责人，原政工股干部刘祥新任政工股负责人，原政工股干部肖坤华任基建站站长，原教研室高中英语教研员任教研室主任，原勤管站干部覃小琴任勤管站副站长（主持工作），对于他们的的选拔任用，局党委在局机关干部中进行了充分的意见征求，在征求意见的基础上，局党委经过了充分的讨论和研究，再通过组织的考核，整个过程都体现了民主意志，他们到新的领导岗位后，各项工作都有了新的起色。

四是全县教育系统未发生违纪违法案件。身为领导干部，既要廉洁自律，还要带好队伍。在一年来的工作中，我深刻体会到，权力是一把双刃剑，要警惕权力本身对掌权者的腐蚀。因此，对于教育局机关和所属10个县直教育单位、15个乡镇学区的廉政建设坚持了阳光行政与规范运行相结合。为确保权力运行规范有序，我们建立健全了五项制度，将权力运行主动置于群众的监督之下，有效构建了阳光行政机制，一是财务会审和公开制度；二是办事公开制度；三是民主监督制度；四是重大事项咨询和听证制度；五是群众考评领导干部制度。坚持了以情为重和动真碰硬相结合。正确处理严与爱的关系问题，坚持严格教育和管理，突出抓好党委班子、中层干部和下属单位负责人的监督管理，常念“紧箍咒”，早打“预防针”，在不同地点、不同场合，都不失时机地利用正反典型教育干部要从身边人、身边事中吸取教训，提醒他们要耳边警钟长鸣，心中筑起道德和法纪两道防线，对于不廉行为的苗头，本人敢于碰硬，严肃纠正。通过制度管理人、制度约束人，全县教育系统真正做到了廉洁清明，未发生任何违纪违法案件。

二、坚持民主公开原则，按章按制处事公正

一是遵循个人重大事项报告制度。一年来，凡属个人重大事项，都及时向县委、政府进行报告，自觉接受组织监督。如我的女儿今年考上了大学，此事向领导进行了报告，没有摆升学酒，没有以女儿升学的名义收受任何人的礼金，社会反响很好。

二是规范工程项目管理。对于全县教育系统建设和危房改造工程，都必须进行公开招投标，对于大宗物品采购，该进入政府采购中心的必须进入采购中心，未能进入政府采购中心的，由局机关职能股室和下属单位负责，本人和班子成员等都没有以任何借口插手任何工程项目，所有工程公开项目从立项、建设、审核都做到透明、公正，无论是质量和价格都经得起检验。

三是没有兼职兼酬和重复领取津补贴。本人没有在任何单位和部门兼职，没有重复领取津补贴。我始终坚持以自律为本，将抽象的良知具体化为一条条做人做事的底线。身为“一把手”，我时时刻刻想到自己的身份，珍重自己的言行、人格和名誉，切实起到带头示范作用，全身心投入到新邵教育的建设和发展中去，没有利用自己的职权到外兼职或为自己牟取利益，在财务管理上，我们都是规范运行，按制度办事。

四是规范用车管理。教育局机关有两台公务车辆，一台为2000年购置的三菱车，价格为27万元；另一台为2005年购置的帕萨特，型号为SVW7203API，排量为2.0，价格为18万元，购置车辆由县控购办同意后报县委、县政府批准，经费由县财政负担一部分，局机关负担一部分。两台公务车辆主要用于教育教学管理公务用车，车辆使用归口办公室统一安排。无论是本人、局班子成员，还是局机关干部，使用公务车辆对事不对人，办公室根据工作需要进行统筹管理，公务车辆收车后停教育局机关院内。

三、谨守防微杜渐底线，为人处世谨小慎微

一是自省。一个人的错误有它的形成过程，在萌发阶段，别人是很难发现的。所以，我做到了防微杜渐，红白喜事操办绝不带领导身份色彩，仅是人情和联系感情的纽带，较重的礼金都予以清退。逢年过节，遇到有下属单位或个人送来礼金或贵重物品，做到能当场退的当场退，当场退不掉的上门退还。

二是作风严谨。本人不打牌赌博，生活作风严谨。做为教育局长，除了自己做好作风建设的模范外，还在各种场合对全县教育系统的作风建设提出严格要求，要求大家遵纪守法，下班后多注重学习，搞一些健康和有益身心的活动。

三是严格经费管理。本人手机由自己一年前购买，手机话费按规定补贴，超过部分由自己付款。至于出国境情况，县委政府对领导干部出国考察有严格规定，另外，教育局经费紧张，而一笔出国考察经费开支不少，所以，我没有公费出国考察。以后既使有这样的机会，除非非去不可的重要活动，否则不会出去，节省的费用用在教育发展上，意义会更大。

四是廉洁为人。我与妻子二十多年来，一直努力工作，艰苦创业，于1999年在大坪集资建了一套住房，面积140m2，价格6万元。本人对生活无高要求，工作一辈子有一居所足矣。公生明，廉生威，既是我处事的准则，也是我为人的准则。

四、存在不足与对策

一年来，本人廉政建设中也还存在一些问题和不足，一是逢年过节时，也收过一些农副产品和少量烟酒；二是在节假日，晚上休息时间和亲戚、好友在自己家里玩过纸牌，但从不赌博，纯属娱乐打发时间；三是在不得已的情况下被请过吃。这些问题，我都将在今后工作中，决心做到始终坚持党的各项廉政建设规章制度，以这次述廉为动力，不断警示自己，防微杜渐，警钟长鸣，真正做到上不负党，下不负民，全面提升执政能力，为推进新邵教育更快更好发展作出更大的贡献。

　　　　　　　　　　　　　　2006年12月18日

述职述廉报告 　　

弥勒县教育局副局长　赵应华 　　

    2010年，在教育局主要领导的决策指导下，在同志们的关心帮助下，本人提高了抓好教育工作的积极性、自觉性、主动性，创造性的做好教育工作。一年来，忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，切实加强教育教学管理，全面推进素质教育，着力提升教学质量，自觉做到立党为公，勤政为民；宁静致远，淡泊名利；爱岗敬业，恪尽职守；遵纪守法，廉洁自律，各方面都取得了一定成绩。现汇报如下： 　　

    一、恪尽职守，注重学习，提升素养 　　

    社会日新月异，信息千变万化，教育快速发展，必须注重学习，勤于思考，勇于实践，不断提高自身素质和工作水平，才能以科学的态度，改革创新的精神，与时俱进，勇立潮头，引领弥勒教育持续健康快速发展。一年来，为强化和提高政治素养和业务素质，工作再紧张繁忙，都尽量挤时间看书读报，做读书笔记，写教育随笔。本人紧密结合新的形势和任务，着力在学习的深化上下功夫。一是把学习党的十七大精神与学习实践科学发展观紧密结合起来，认真作好读书笔记，撰写学习心得体会，对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求有了更深入、系统、全面的认识。对教育在现代化建设中的先导性、基础性和全局性作用有了更加深刻的认识。牢固树立了要发展教育事业，必须坚持改革创新、科学发展的思想，在工作中必须把培育教育战线整体的创新意识、创新方法、创新动力作为工作的突破口。二是把学习教育理论同学习各种新知识结合起来，不断拓宽知识面，努力提高综合素质和管理能力。一年来，我认真学习了有关社会主义市场经济知识、教育理论知识，不断增强自身的综合素质。教育理论书籍，如国外的《外国教育经典解读》、《杜威教育名篇》等，国内的《有效教学十讲》、《诗意语文》等，并融会贯通，深刻反思，指导解决新问题，写出了《教师如何参与教育研究》（在省《课程教材教学研究》上发表）《让教育回归本原》《做一个幸福的教师》（在《红河教育》上发表）等文章。在不断的学习思考中，坚定了服务学校、服务一线、服务教师的思想，强化了政治素养，人文素养，科研素养，提高了指导全县教育科研和教学管理工作的水平。 　　

    学习的目的是为了更好地工作，更好地提高运用科学理论指导工作的水平，更好地提高对教育工作的引领能力。本人致力于倡导学校成为“学习型”校园，教师成为“学习型”教师。在调研中总是强调：欲求教书好，先做读书人。只有真正爱上阅读的校长，才能让学校成为阅读的王国；只有真正爱上阅读的教师，才能培养出爱上阅读的学生。教而不研则浅，路越走越窄，必将误人子弟；研而不教则空，路越走越险，纵然攀上了高峰，发现了无限风光，也很可能因曲高和寡而不胜寒。撰写出了《营造书香校园，校长和教师先要心有阳光》《墨香书味滋学养》、等引导师生读书的文章。并向全县学校教师推荐了《教育是没有用的》、《教育走向生本》等10余种学习书籍，供教师们阅读。还到基层学校开展了《做一个专业化的教师》、《实施有效教学》的专题讲座。在本人的竭力倡导下，目前，全县部分中小学已成立了“读书协会”，学校、教师读书风气日渐盛行，教师的专业素养、理论水平逐步提高。 　　

    二、勤政为民，爱岗敬业，扎实工作 　　

    教育质量是办学的生命，不断提高教育质量是党和人民的要求，是教育改革的最终目的。本人以提高全县教育质量为己任，以构建学校教育质量管理体系为重点，把全面提升教育质量作为第一位工作，在不断推进的教育综合改革的进程中，指导相关股室，团结和带领全体教育工作者，紧紧围绕“有利于提高弥勒教育质量”这个中心全方位开展教学管理、研究与指导工作，制定科学的教学质量目标，引导各学校理直气壮地深化教学改革，齐心协力地抓好教学工作，促进了全县中小学教学质量创历史新纪录。 　　

    ——在全县构建起了以县教研室为龙头的“县、乡，(镇)、校为一体”的教学管理和教研网络。制定了教研员工作制度和职责，要求各学校制定了教师听课、备课、批改作业等教学常规的基本要求，组织中小学教学副校长、处（室）主任进行业务培训，确保了中小学教学秩序正常规范，教研工作有序开展。 　　

    ——抓好教学管理和日常教学指导，为提高学校教学水平导航。经常走进中小学检查调研，深入课堂听课、评课，了解教师备课、批改作业的情况，指导教师提高教学技能与水平，及时了解各校课程开设和落实情况，以及教学纪律、教学常规、教学操作等工作。组织开展全县性的中小学教学研讨会6次，参与教师2500多人；积极组织教师参加省、州组织的课堂教学竞赛活动和全县性的课堂教学比赛，以赛促研，以研促教，提高教师课堂教学技能；组织县级教师论文评比，为广大教师物化教研成果，促进了全县教师专业素养的不断提高；负责组织对全县学校、校长和优秀教师进行考评，为县委、政府表彰先进提供准确依据；抓好全县中小学非毕业班考试，及时统计分析各年级考试成绩，撰写出质量分析报告，为全县及各学校的管理决策、教学改进提供参考；按照中小学教学用书管理规定，严格审查各校征订的教学用书，保证学校教学用书的合法，学生能用正版的教材学习。 　　

    ——抓好毕业班教学工作，为提高中考、高考水平把脉。毕业班工作是全社会关注教育的一个焦点。本人把提高毕业班的复习教学效率列为工作的重中之重，到各中学作毕业班工作专题指导，具体指导毕业班复习迎考，使毕业班教学工作更有针对性，更具实效性；还挑选出全县成绩优异的部分教师组成中考试题研究组（6个学科小组共18人）和高考备考协作组（9个学科小组共142人），负责对全县初、高中毕业班复习教学开展研究与指导，命制4轮模拟测试卷；对全县高三、初三毕业班教师作一次规模较大的教学示范和经验交流；组织全县中学毕业班教师分别参加中考研讨会和高考研讨会，为中、高考收集有关信息；认真抓好各类考试的组织工作和考试数据统计分析，中、高考结束，及时撰写出中、高考质量分析报告及教学复习建议，对全县各学校教学工作起到了很好的指导作用，深受学校教师的一致欢迎，得到相关领导的充分肯定。 　　

    ——办好《弥勒教育》，为提高教育教学质量鼓与呼。带领编辑部坚持“为提高教育质量鼓与呼，为提升教师素质尽份力，为展现教师风采搭平台”的宗旨，开设的“教学研究”、“考试研究”、“课改在线”、“校园书香”等栏目，刊登教研员及一线教师的教学指导文章，以让社会知道我们教育要干什么，在干什么，争取社会各界对教育的理解和支持，为全县学校和教师互相交流学习创造了条件。2010年出刊6期，刊登各类文章200多篇，各类图片190余张，现已成为全县各学校以及广大教师互相交流学习的重要平台和向外宣传弥勒教育的重要窗口。 　　

    ——抓好职业教育与民办教育，促进全县教育协调发展。积极协调做好新的职教中心的分离办学工作，加大招生宣传力度，促使今年职高招生人数比去年有所增加；拓宽了办学路子，增强办学活力，职教中心办学效益日趋明显。正确引导、鼓励社会力量兴办职业教育，2010年，庆来技工学校在校生300余人，滇南文武职业学校在校生1000余人，两所学校特色彰显、影响扩大。 　　

    ——抓好德育工作，增强德育教育的实效性和针对性。学校教育，德育为先，育人为本。本人抓好德育队伍建设，组织班主任远程教育培训，广泛开展了知荣明耻演讲比赛和廉洁文化进校园活动，提升教师师德水平；抓德育教育的实施，一是注重德育教育与学科教学的整合；二是通过德育教育基地，德育试点学校，廉洁文化进校园试点校。家长学校实施立体德育教育，净化育人环境；抓好文明学校和“三好生”评选工作，2010年，有省级文明学校7所、州级21所，县级86所，涌现省州县“三好生”294人，“优干生”85人，先进班级体43个。 　　

    ——抓好队伍建设，着力提升教育软实力。校长是学校之“魂”，教师是教育之“本”。这两支队伍的素质提高了，教育就能又好又快地发展。本人全力做好师训工作，一是认真组织教师参加继续教育培训；二是切实做好校长与教师培训的各项工作，安排了8位中小学校长到香港培训，15位中小学骨干教师国家级培训，25位中小学骨干教师省级培训，35位校长、26位教师州级培训；四是组织高一教师参加省级新课程培训；五是邀请全国著名专家到弥勒培训校长和骨干教师。通过多渠道培训，全面提升了我县教育的软实力。 　　

    ——抓好招生考试工作，为提升教学质量保驾护航。招生考试关系教育形象和考生前途命运，涉及千家万户，做好服务工作是我们的天职。本人率领招生办工作人员尽心尽责为学校、考生服务。我们首先从强化思想政治教育入手，通过以会代训的形式，努力提高招考队伍的思想政治素质，使招生工作人员增强政治意识、全局意识、服务意识和责任意识。其次全力做好招生宣传工作，2010年高考报考人数2949人，中考报考人数5731人，规模扩大，考试管理任务进一步加重。我们加大了招生政策的宣传力度，多次召开招生工作宣传动员会，及时安排布置工作任务，确保招生考试的方针、政策让考生、家长、教师人人知晓。第三狠抓考务管理和考风考纪建设，一是狠抓考试前每个环节的检查落实；二是选聘好监考教师；三是严格做好试卷的分发和签收，做到试卷分发、回收准确无误；四是做到考试管理制度化，考试工作程序化，监考工作规范化，充分体现公平、公正的原则。通过积极有效的工作，广大考生自觉遵守考试规则和服从考试管理，确保了考试工作的社会信誉。第四确保试卷绝对安全，坚持领导带班制，工作人员每次考试坚持24小时两人以上昼夜值班，严格履行试卷看守人员交接班手续。由于措施到位，责任落实，一年来，各项考试任务圆满完成。 　　

    天道酬勤，在县委县政府的正确领导下，在社会各界的鼎力支持下，在教育局全体同仁的指导下，通过全县广大教职工的共同努力，今年的教学成绩显著，高考、中考均取得长足进步。高考：上600分考生人数上升到11人，上重点线278人，上线人数2697人，荣获州三个“第一”，获“红烟桃李”奖2人。中考：优秀生（600分以上）人数526人，遥居州第一名。为实现全县教育均衡、优质、内涵发展迈出了坚实的一步。 　　

    三、宁静致远，淡泊名利，廉洁自律 　　

    是非明于学习，名节源于党性。作为一名领导干部，能否做到率先垂范，廉洁自律，关系到党在群众中的形象，关系到党的组织是否有凝聚力和战斗力。本人一是加强自身学习，按照“八个坚持、八个反对”的要求，认真对照检查，发挥好勤政务实的榜样作用。工作中注重以德服人，坚持用“勤政、为民、务实、清正、高效”十字要求自己，在工作中做到主动地找干部和机关同志谈心谈话，践行要求别人做到的，自己先做到，用人格力量来服众，把“待人唯诚、处事唯公”作为自己的信条，坚持以实绩来衡量一个人，在系统内努力弘扬正气；二是认真落实好党风廉政建设责任制。严格执行领导干部廉洁自律规定，从源头预防和遏止腐败的能力进一步增强；三是在工作中遵规守纪，积极构筑拒腐防变的“屏障”。本人在工作中，自觉建立起一整套自律、他律相结合的约束机制，大事讲原则，小事讲风格，不搞个人说了算，不徇私情，不贪不占，做到自警、自重、自律、自爱，脚踏实地，尽职尽责做好各项工作。 　　

    在正视成绩的同时，我认为也存在着一些不足，还需更加努力。主要有：一是学习面不够宽。虽然平时比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统，对政治理论钻研的不深、不透，有时只注重与本身业务有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识学习掌握的不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距。二是全局意识不够强。有时想事情、干工作只从自身业务或主抓业务出发，并把它作为工作的第一要务，只看着自己这一块，忽视了对弥勒教育“整体的”这一全局“第一要务”的认识，从全局观念出发考虑问题还不够。三是基层调研指导不够全面。引领各位教研员深入教学一线，了解掌握信息，如何进行理论与实践的结合，强化科研对教学的促进作用，研究力度不够。对部分工作指导不够充分，深入基层调查研究，指导教学还有不到位的地方。 　　

    回首即将过去的一年，本人只是做了应该做的事情，离党和人民的要求还远，为促使弥勒教育质量提升和又好又快地发展，将生命不息，奋斗不止。在今后的工作中，正视不足，努力学习，勤于反思，不断提高自身的修养，强化调查研究，在立足实际、履行职责，科学发展上多下功夫，办好人民满意的教育。