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2021最新小学校长述职报告范文
2021最新小学校长述职报告范文
XX年在繁忙的工作中不知不觉已悄然而逝。总结一年来的学
校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的其他工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求
新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的反思。下面，我将一年的工作或进行情况进行如下阐发、汇报。
一、以人为本科学管理
我们理解的认同学校精细化管理就是落实管理责任，将管理
责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽
到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见
管理。制度细化，有据可依。管理精细，工作高效。痛定思痛我们的
工作，我们深深的感到，扎实推行"精细化管理"，是推动学校工作再
上新台阶的有效途径。下面结合学校一年来的具体实施情况，从三个
方面谈谈我们的体会。
1、推进精细化管理，订定缜密的规章制度
本学年，结合上级有关文件精神通知，我们认真分析夜校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视可靠当前教育发展
的动向和要求，对学校的科学知识发展总体目标做出科学、准确、适
度超前的定位。努力构建 "以科学民主为目标的愉悦型管理模式"。
在总的思路下，结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了
部门各学校人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度
和教师的考核制度。责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管
理责任具体化、明确化。
2、推进精细化教育，营造和谐教育的氛围
为了使精细化管理能够深入落实，我校成立了教育教研精细化管理组织，制定出学校精细化出该目标管理办法，使学校各科室使到目标任务分工明确。一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由感化主任xx负责，成员由教导主任、教研组长组成。要求教师严格执行学员教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。二是德育工作的精细化管理。这项工作由张老师大队辅导员田静负责，成员由各班班主任和少先大队张老师辅导员组成。研究出台了针对学生的激励学生的措施，如：日常行为规范文明班的评选、要求某个学生有座右铭、班内建立激励专栏、开展班级大标兵或班级文明单位之星、校园之星等评选活动，发挥和调动学生自主性和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。开展向先进模范和英雄人物学习活动，正确树立学生正确的人生观和价值观念。三是后勤行政管理精细化。这项工作主要由后勤管理员张运营者建中负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校园一草一木、一墙一廊都育人。
二、率先垂范爱岗敬业
作为学校行政监察一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素质和理论水平。坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为教师作出表率。坚持学习教育、教学理论，了解教育产业发展的信息，积极投身于课改大潮中，本学年，经常深入课堂教学进行听评课，还和依然老师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教育工作理论来指导工作、管理教育教学。
同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职。经常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发现的环境问题和遇到的紧迫困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职，又互相合作。班子几位同志作风踏实的工作作风得到了广大教师的认可，一个全体充分信任的领导集体已经形成。
学校班子成员通过专题讲座、例会等辅导员形式定期和全体
教师就师德师风、教师考核、教研教改等方面进行交流座谈，通过不
定期抽查等形式了解教师的理论学习情况，促使全体教师树立了良好
的师德师风，教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到博得了广大家长
的好评。学校制定了教师年终考核、评模等各类激励机制，通过慎重
有效地落实，全体教师的工作积极性进一步提高。
三、规范行为健全人格。
养成教育是学校德育工作的基础，夜校以日常行为规范幼儿
教育教育为抓手，切实加强《小学生日常释义》的宣传贯彻力度，我
们严要求，狠管理。结合学校实际异常情况，学校将行为规范教育作
为创文明单位的起点，常抓常新。
在该项活动中，我们高举人文的旗帜，在创建平安、人文、
健康和谐校园上，做了很多的工作，取得了比较大的成果。学校补习
学校制定的一系列的规章制度，体现了特兰县的思想，演绎出了我校
长盛不衰的团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神。营造
了和谐的师生关系、民主开放的管理，造就了一支高应用型素养的教
师队伍，促进教师教育工作理念的转变。学生的文明、卫生习惯得到
了很大的改观。
为了使养成教育工作落到实处，我们围绕《公民道德建设实
施纲要》，以"行为良好，体魄健康、人格健全、生活自主"为目标，
大力加强学生日常行为规范的养成教育，制定了详细的详细日常行为
规范考核配套措施，采用“一天一公布、一周一评比、一月一小结”
的方法，创设少先队红领巾值日组，从学生上下学、在校活动、纪律、卫生、两操等方面对各校7个班级进行综合考核指标，根据《xx小学
学评比日常释义检查评比记载表》的得分汇总最终结果，每周一次优
胜班级同时颁发流动红旗，以此来促进学生日常行为规范身心健康的
养成，同时开展以公民道德、法制、安全等为基本内容的思想教育，
形成了以校长为核心，教导处、大队部齐抓共管，班主任、课任战略
合作管理的德育格局。为学生创设等方式、内容丰富、最广泛参与的教育情景，让学生在参与中所健全人格，在活动中接受教育。
一年来，我们充分利用少先队活动、国旗下的讲话、红领巾广播站、开学典礼，开展丰富多彩、生动活泼的“五育”教育活动。校内我们通过后备军人会、每周的升旗及重大节假日，对学生成功进行爱国主义教育、集体主义教育、理想教育和革命传统教育，渗透民族精神教育，增强家长社会责任感，帮助学生树立实事求是设法的荣辱观;校外，组织学生进行幼儿教育社会教育实践活动，如为贫困学生捐款等，以此来培养学生情操。
四、深化课改，强化研训
1、强化常规教学工作
(1)、加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。
(2).“检测”坚持经常。
(3).加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练个人全能与同步验收。
2、提高教师专业素养，扎实开展校本研修
(1)、提高教师专业素养
a、积极为教师搭建共同学习、互相交流的平台。如：外出学习后的二级培训课程、好书推荐、教师之间相互听推门课(教师坚持每学期听课、评课活动，校外听课不少于15节，教导主任对每位教师听课不准节数不得少于两节)。每人讲研究课，努力做到学习、所研究面前人人平等。
b、加大骨干教师的培养力度。
基于骨干教师引领意识还比较薄弱的现状，本学期开始，仍
实行校长带头，其他骨干教师每人确定一名培养对象，提供校内互助
的平台的制度建设。我校共有xx、xx、xx3名骨干教师，依据实际、
在自愿的原则上，上述骨干教师分别将xx、xx、xx几位教师作为培养
对象，结成互助对子。
(2)、扎实开展校本教研
a、继续建立和完善各项制度。
保证教研活动质量的确保原则组织教研活动。要求做到(1)、
明确校本教研时间(每周二下午)。学校要认真组织，保证时间、质量。
(2)、规定静校时间。4：30分必须静校，4：30到下班时间教师钻研
教材，打算第二天的课程，校长主任深入到各组，参与教研活动。
b、研读课程标准，明确落实目标。本学期我校利用开学初认
真组织各科教师学习课程标准，组织班主任社团研究重点学习语文课
程标准，领会课标的精神，指导教学实践。努力让每位教师做到心灵
深处有目标，课中有目标，只有这样才能使教师教有法可循，有道可走;才能或使课堂教学更扎实、更有实效性;或使学生们学有收获。
c、继续以“校本教研苦与乐——成果交流”的形式，让参与
意识淡薄的教师尽快从他人看得到、摸得着的“成果”中，逐渐走出
误区。
d、研讨仍立足于教师吃透教材、课前准备。本学期我校以中
青结合的方式进行集体备课、讲课，然后进行反思、交流，将形成的
有价值的规律性的认识地运用于课堂实践，并视运用的情况及效果给
予量化加分。
(3)、积极开展教师读书活动
a、精选书籍。鼓励教师要精读四类书籍：一类是教育专著，
从中不断提高自身的理论功底;一类是各种教育期刊杂志，了解教改动态，学习新的幼儿教育方法;一类是儿童作品，感受学生内心世界，为
学生推荐有价值的书籍;另一类是专业课程书籍，如课程标准、专业知
识等书，以增强教学本领。
b、建立制度。制定相应的教师读书制度，检查制度，每月由
每人校长主任检查教师的周作人与心得体会情况。每次检查要做好相
关记录，每月对教师读书自修情况进行检查并纳入学期量化考核。
c、制定计划。学校结合本校工作实际，制定本校校内性的教
师读书计划。同时，全体教师要根据中小学要求，结合自己教育教学
工作实际，选定自己打字的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人
读书计划。
d、搭建平台。①本学期xx、xx、xx、xx、xx老师在网络上
创办教师个人博客，充分利用依托我校现有网络资源，为教师搭建一
个学医、交流的平台，教师之间互相阅读并积极留言进行。②五月中
旬召开读书大讲堂、读书交流会、读书沙龙、作品朗诵会公益活动等
形式多样的读书活动，营造浓厚的校园读书氛围。③xx主任、xx、xx、xx同学做了一次读书讲座。颇受了总校领导的好评④票选拉开帷幕教
师优秀读书笔记评选活动，评比结果纳入期末教师个人量化。
3、潜心课题研究，逐步实现教师专业化发展。
为了提高师生的资讯素养，逐步实现教师专业化发展，我校
承担了xx省电教馆“xx”课题《农村小学教师信息素养与教师专业化
发展》的研究工作，此课题在中期综合评价中获xx省一等奖，由于目
前正处于结题阶段。
五、积极创建“和谐校园”
本学年，我们在创建“和谐社会校园六大工程”的基础上，
主要申报了“学习型校园”和“平安校园”，不遗余力地做好了以下
其他工作：
(一)、学习型校园。
1、完善组织机构，建立健全读书保障制度。
适度明确学校图书馆的功能，严格全面落实各项制度，保障
师生课外阅读的资源。每月对师生的通过读书个别情况进行调查，大
力选树典型，推广先进，确保图文并茂教育实效。把读书活动列入量化，对在期刊上发表习作的学生和教师给予适当奖励。
2、深化读书活动，营造良好的读书氛围。
在上级领导的关心、指导和支持之下，我们重新对图书工作
做了定位，进行了全面有效的市场化改革——管理上变“半闲半用”
为“开发利用”，管理人员变“照顾”为“选拔”;变“保管”为“管理”。阅读方式上变“封闭式”为“开架式”阅览，变“随意”为
“有意”阅览;变“被动”为“主动”阅览;变“定时阅览”为“全天
阅览”。
我校图书馆以“创建书香校园、争当书香少年”为主题，专
门针对学生年龄特点和校藏针对图书结构及学校教学需要等方面，开
展了丰富多彩的上学读书活动。每个活动都会给参与者一个公正的评
价(即分数)，学期末按每个学生每次参加的各项读书学生活动的成绩
合计排位评选书香少年，并给与奖励。主要活动有：
(1)图书管理员
为了能使学生更真切地感受书库、贴近图书馆，为了培养学
生的运营管理能力，提高其责任意识，也为了减轻老师的管理压力，
我在四、五年级招聘了十二名五年级小管理员。每两人一组，每天在
课后课余时间参与图书馆的管理工作。每天并负责图书的借阅、整理，室内卫生等工作。并在图书馆开展读书活动的时候参与协助工作。这
一活动开展活动以来，明显地增强了较为明显图书室的亲和力，也使
图书馆的工作变得紧xx序。小图书管理员的参与也明显带动了学生们
的读书热情，每个课间小管理员都会忙得不亦乐乎。
(2)开心图书馆知识竞赛活动
为了增强读书的趣味性，唤起学生的读书热情，我们模仿
“幸运52”“开心辞典”等电视娱乐节目的形式,每学期在全校范围内开展三次现场竞技式的趣味知识竞赛活动——《开心图书馆知识大赛》。自XX年此项活动在校园里第一次亮相起，到现在已经开展了九
期了。每一期都根据不同的主题采取甚至不同的竞赛形式。
竞赛的内容从百科知识、国防知识、奥运知识到文学、古诗，尽可能的让其丰富多彩。竞赛现场为了配合不同内容的竞赛，也精心
打造了各种新颖有趣的竞赛形式：从过关闯将式的双循环到团结合作
式淘汰制再到走迷宫。而参赛选手也从班级选派到集体参与，从学生
竞技到家长、教师参与(亲子同台、师生同台)。此活动以其丰富的知
识性、浓郁的趣味性、以及现场竞技的挑战性赢得了全校师生的传奇
色彩喜爱与认可。
最早的连任擂主xx、最幽默的连任擂主xx、最意外的擂主xx、受益最大的擂主xx等都给师生们遗留下了深刻的印象。
《开心图书馆知识竞赛》的活动口号“开心图书馆——学习
永不晚”也成了校园里最有影响力的一句格言。当然《开心图书馆知
识竞赛》也成了我校雷打不动的品牌活动。
(3)主题手抄报评比
为了能更好的首要目标引导学生有目地的读好书，我校图书
馆每月都有一个阅读主题，的主题是根据学校教育教学需要和馆藏图
书的结构来确定的。细致管理员老师在充分了解馆藏图书的基础上，
按低、中、高、师四个不同等级，给与不同阅读层次的图书推荐，以
海报的形式在月初张贴宣传栏于馆内。然后同学们将在本月内按照老
师的推荐进行借阅，读书中的收获可以展现在个人读书档案上、馆内
的读者留言贴上用，是四至六年级的同学还要把自己的读书收获、读
后感、好书推荐等，以手抄报的形式展现出来并进行评比。
(4)超级馆迷评比
在图书馆的每个阅览桌上都有一只台式笔和一本留言帖，每
个同学在阅览后可将自己的读书心得、感想、和对国家图书馆的建议、自己的原创作品、向其他同学的推荐等，用自己喜欢方式的方式撰写
在留言贴上。四本留言贴各自的主题分别是：“知书达礼”、“小荷
心语”、“超级馆迷”、“原创秀秀秀”。以一学期为单位，根据留
言的数量和质量开展“超级馆迷”、“超级班级”的评比活动。
(5)“春草”文学社
自从我们将校刊《春草》改为《新芽》校报以后，开设了小
记者站、知识大风车、小作家俱乐部、三味书屋等栏目，一方面通过
报纸向师生们传递知识和校内外信息，同时又给师生提供了展示自己
作品相互学习相互交流的机会。
(6)个人读书档案
全校学生每人每学期建立一份个人读书档案，记录自己在本
学期的读书书目和收获。由图书馆老师和校主管领导不定期检查并给
个人和班集体进行评分，记入书香校园评比中。
(7)小书签、代书卡等制作评比活动
现在，我校图书馆除了上面提到的产业化那些规模化、系统
化的活动外，每学期都会有些即兴的小活动。说“它”小，并不是规
模小，只是这些活动是根据图书馆借阅须要工作的需要临时加设的。
比如说XX年在全校范围内开展的代书卡设计制作评比、XX年和美术课共同开展的“小书签设计制作大赛”、“秀出风采、秀出自我朗读比赛”等。这些活动出于实用的目的，同时也锻炼了学生的实践能力，
丰富了校园生活。而全员参与、公开展示，民主投票的形式也调动起
了全校师生的参与热情。都收到了非常满意的效果。
3、在教师中实施“读书工程”，促进教师专业发展战略。
领导班子带头，并要求每教育教师尤其是青年教师每学期至
少精读一本有位论著，积极撰写读书心得、教学反思和终身教育随笔
等。预定在每双周五下午第二节课后为读书交流时间，老师们坐在并
肩总结经验，交流感想。并立足校本培训，坚持集中学习相配合与自
学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合。
在上级领导的正确指导下，加上全校师生的精诚合作，在开
平区“和谐校园”评选活动中，我校申报的“学习型校园”和“平安
校园”双双挂上了奖牌。
(二)、平安校园。
1、加强组织领导，建立健全了确保安全师生安全的长效机制。成立了校长为第一责任人，后勤人员主抓，其他教师具体抓防爆的安
全检查小组。明确职责，落实责任，层层签订安全责任书，定期彻底
排查整治校舍、交通、消防、周边环境等安全隐患，此校组织开展全
校性的安全大检查。做到每天有检查，每月有汇报。
2、不断加强制度建设建设，完善了各项安全财务管理制度，制定了紧急各类事故紧急补救预案，力争使管理更加不断完善。
3、大力开展安全教育：大力开展心理卫生教育，定时举办专
题讲座，帮助师生矫正各种不良心理倾向与行为，树立并保持乐观向
上的积极心态。深入开展生命教育。充分利用安全教育课及文艺活动、板报、校园小广播十分钟队会等进行安全知识宣传，让每一名师生感
受生命安全的学子重要，让师生体味如何珍惜生命。定期组织师生各
项安全教育系列活动，如防震、防火、防拥挤踩踏、急救等各种逃生
演练活动。
4、在防控甲型h1n1工作上，不放过任何细节。
成立防空小组，组内分工明确。值班领导和值班教师每天延
后15分钟到岗，在校门口成功进行晨午检。通风消毒是早晚必做的一
件大事，为了维护更佳的消毒秩序(紫外线消毒灯)，真正将消毒落到
实处，我们依据课表参照为各室预备了消毒时刻表。节假日更是不放
过值班、学生跟踪、汇报工作，尽最大努力做好防控工作。
在上级领导的正确指导下让，加上我校全体师生的共同努力，在开平区“和谐校园”评选中，我校申报的“学习型校园”和“平安
校园”双双获得了奖牌。这不仅是我们的荣誉，也是对我们今后工作
的更大鼓舞。
六、积极参与各项活动
1、艺彩飞扬
为增加学生的艺术修养，促使学生全面素质的不断提高，一
年来，学校举办了“校园文化艺术节”、“美术书法绘画展”和“航
模活动周”等丰富多彩的活动。活动中师生同台献艺，节目精彩纷呈，航模表演、歌咏赛、小报展、书法作品展、体育趣味比赛等充分展示
了xx小学师生的素质与才能，使大家在同乐中感受到了xx中学浓郁
校园那浓浓的艺术氛围，也更好地营造营造了良好的有教无类氛围。
同时在各级各类比赛中，取得了优异的成绩——舞蹈《共和国少年》
获区三等奖;3幅文艺作品获区级一等奖，1幅获区二等奖;航模小组的
xx同学或区冠军，xx同学获xx省个人二等奖;xx学生的电脑制作获
xx市三等奖。
2、努力打造“一校一品牌，一生双爱好”
经过领导班子和体育教师认真研究、探讨，我们把“少年拳”作为体育特色，进行推广。师生兴趣极高，不仅锻炼了身体，更是将
中华精髓进行继承和发扬。
为了培养孩子们的兴趣爱好，我们依据本校实际开发了校本
课程——毛笔书法，自开课以来，孩子们真的是人人想写出、人人爱写，在全校学生中会学掀起了学习毛笔书法的热潮。我们还以音乐课
堂及课外活动为摇滚音乐依托，让各个孩子喜欢唱歌，且每个孩子会
唱两首拿手的一曲。
七、不足之处：
1、管理还不够精细化。
2、学校品牌和特色还不够彰显。
3、校本研修工作的科学性还有待加强。
综上所述，在过去的一年中，我校的对比度教育教学工作取
得了显著的效果，学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、
保持良好的教育教学环境、深厚的校内文化氛围，受到了上级领导的
好评。今后的工作中，我校将继续遵循"以人为本、科学管理、全面发展、学有所长"的办学理念，不断深化课程市场化改革，强化校园管理，全面提高终身教育教学质量，为创办群众满意教育而不懈努力。
2021年小学校长个人述职报告村小学校长述职报告小学校长个人
述职报告范文2021最新农村中心小学校长报告述职农村小学校长述职
报告范文2021年12月中心小学校长年终述职报告中小学校长述职报
告例文2021年后小学校长个人述职述廉赴京报告2021年小学校长年
度述职报告2021最新小学校长述职公报
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